第一年准备不足，♳🌛⛝听说是出了很多🌺🄊岔子，录取通知书送到考生手🕸🎛👵中的时间普遍较晚，靠后批次的考生有些甚至在开学后才收到通知书。
后面几年虽说出现的问题不那么明显，但在第三年的时候又再次传出了改革的小道消息，后来在年底确认，第五年🗂迎来新改革。
虽然第二次改革只持续四年，但根据🕨🌇☩之后的报道和网上的留言，这期间很多人被调换了人生。
当时估计也是发现了这个问题，所以才会再次进行新的改🏅🗰革方案。
冯淑媛学的是古文学，与舍友聊天时听说了心理学，便起了好奇心，正好她的学校是当年为数不多开设了心理学的学校，她便🁝在没课时去蹭课。
大二那年，📞她在📚蹭课时认识了同样在🕨🌇☩蹭课的陆鸿影，二人迅速发现成恋人关系。
大四的寒假，她去陆鸿影👴🍁家见家长，在帮忙整理物品，她发现了一本薄薄的小册子🏆上面，上面写着她不认识的文字，她曾问过陆鸿影的父母，但两人都转移了话题，直到两人结婚后，她才得知了小册子的来源。
那是陆家祖传的小册子，与此对应的还有文字的发音方法，婆婆将自己知道的读音与文字全部传授给她，她学习🕋后，开始了对小册子的研究。
不过多年的📞传承📚下♳🌛⛝来，部分文字的读音已经失传，大部分文字的意思更是无从知晓。
经过两年的研究，她🏨🜧认为小册子上的文字很可能🟆是一种尚未被发现的古代文字，便向导师说了此事，希望😳🅚导师能够创建一个新的课题。
她的导师知道后，以为她是想急功近利，编造🕐了那本🚧🕴小册子，就拒绝了她的请求。
此后她♦💠多次向不同的人反应，都未得到答复。
学生时代没有办法，她就决定在自己能够带学生后再进行申😮🄱请，但就算她成了导师，所有的尝试依然失败，无奈之下，她选择了辞职。
在通讯靠吼、交通♳🌛⛝靠走👧😺、治安靠狗的年代，想要获得同样文字的文献，无疑是大海捞针。
好在丈夫对她十分支持，她得以不用考虑其他，用🏇😀♶了将近十年的时间🁢🙡，走访了全国各地，终于找到了家🂺中有相同文献的人。
这些人中，愿意陪她一起研究的，只有十四人🕐，关豫便是🏅🗰其中之一。
那些不愿意的🙮🍱人，她🏨🜧也不强求，只是跟着学习，查缺补漏🏅🗰。
以十六人为基础，冯淑媛与丈夫成立了文献研究所，并购买了两套商用住房⛦🜩🄸用作办公场地，为了不🕞让其他人🛴♀因为研究失去经济来源，由其丈夫给其他人发放补助，让他们能够维持正常生活。
经过十六个人的努力，他们总😐结出了一套完整的文字、读音、意思对照表，然而在他们进行破译文献🈺🃗🗻时，却发现翻译过来的意思太过天马行空，不少人都觉得只是先祖的奇思妙想。
已有文献全部破译♳🌛⛝完只用了一年时间，没有新🕐文献🏇😀♶的补充，研究无法再进行下去，只能停摆。
冯🌗⚲🕓淑媛等人也曾试图手机其他可⛎能存在的文献，但没有进展。
年轻时忙于奔走，疏忽了对女儿的陪伴，☻她心中很是愧疚，为了补偿缺失的时间，夫妻俩一直和女儿住在一起，女儿生育的龙凤双胞胎，也是他们一手带到大💬。
孙子从小身体不太好，经常生病，夫妻俩三天两头就要带🏅🗰着他上医院。