收到这么一个聪明又乖巧的徒弟，李奶奶心里是很开心的，面上还要谦虚：“都是慧慧自己聪明，学得又快。”提起这个，就十分骄傲，“一句古诗词，我念上几遍，她就会🂓🎕背了，数学公式也是一教就会了……”
念念叨叨一长段，全是夸佳慧怎么怎🁉🜫么厉害的。
棠溪很配合听着，时不时点头应是。
李奶奶夸了半天，望见棠溪脸上欣慰的笑容，心里一酸，🝐忍不住道：“你也不容易……”
棠溪脸上笑容💷🖞未变，她简单地比划‘说’：“哪有什么容易不容易的，🚁她是我妹妹，我不照顾她谁照顾她？”🍆🅸
“也是。”李奶奶也知道说这些没意思，她想了想，还是和棠溪道，“简单的知识我还能再教一教，等这些都学完了，我也不知道该教些什么了。”知道棠溪抵触，李奶奶一字一句斟酌着，“棠溪，慧慧现在的状态已经比以前好多了，也不抗拒和人交流，你有没有想过，让她重新去上学？”
听到这句话，棠溪👚脸上的🟇🛆🚆笑容再也撑不住，她匆匆比划，打断李奶奶💳🕹🎣的话：“现在这样就很好。”
李奶奶看出她的抗拒，劝道：“雏鹰🁉🜫总🇪🝁要自己学着飞翔，外面风雨再大，你也该让她自己去面对。”
这是棠溪今天第二次听到有人劝她将佳慧送去学校，她表情虽没有显露出来，但心里多了几分烦躁，比划时也比平时快了一些：“如果刮风，我可以为她遮风。如果下雨，我可以为她🈝挡雨。如果前路坎坷，我就为她扫平一路上所有的碎石。”
“你呀你……”
李奶奶无奈，又劝了几句，见棠溪不想再谈下去，到底不好再🖙多说什么，只好岔开话题，给棠溪看了佳慧这几天的作业。
这期间，不管两人如何争执，佳慧一直安安静静地临摹诗句，直到写完规定的五遍，才放下笔，🖽抱紧手中的娃娃。
和李奶奶告别后，棠溪带着佳慧回到家，拿来湿纸巾给她擦手的时候，例行夸赞了一通，这才牵着她的手坐🆠🐻🅁到餐桌前。
吃完饭，照例是佳慧🗱🟙坐在沙发上津津有味地看着喜爱的动画🗽♠片，棠溪快速地收拾完碗筷，坐到沙发上陪佳慧一起看动画片。
半小时后🎬🔏，佳慧就自觉地关了电视，🁉🜫准备洗漱睡觉。
作息良好且规律。
按往常，棠溪就该忙活自己的学习和工作了，但今天，姚柯和李奶奶的话一直在脑🚢🕄海中回想，📉导致一个小时过去了，手边的书才翻了两页。
实在没心情工💷🖞作，棠溪干脆将笔一扔，去了佳慧🔽🆇🍚房间。
房间门没锁，里面漆黑一片🔕🀝🔕🀝🔕🀝，佳慧已经睡着了。
棠溪并没有🔟进去，她就站在门口，望着佳🉇🅑慧的睡颜发呆。
其实在火灾发生的一年后，棠溪曾把佳慧重🎈🏇新送到学校去过。
那时候她自己教了一段时间，但佳慧一直没🎈🏇反应，再加上她自己学业💳🕹🎣压力也大，她实在不知道该怎么办，身边的大人都说送去学校，和同龄人在一起会好起来的，于是棠溪又将佳慧送到了学校。
那📡🜚时候已经开学🅘📣一段时间了，幸好校长是棠溪爸爸的朋友，知道他们家的情况🎶，佳慧这才得以入学。