朱简烜宣布实验室停工后，就马上返回紫🔯🄆禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父皇，儿臣想从即将前往北美和澳洲的移民家庭中，筛🆏🎡💩选出一批比较聪明的孩子，来当我自己⛛🛅的工匠学徒。🔼🅺
“我在往返北美的路上反正🀹🁩🈝无事可做，可以把这些学徒直接带在身边教导……”
大明皇帝朱仲林听完⚸明显一愣，不过很快就就释然了⚱。🛧
自己这宝贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家🈗⚁🎜，🚂🐥大明最有名🏏🙉🈧的大工匠。
这种大工匠亲自收几十个亲传弟子，再收千🍺儿八百个名义上的学徒都属于🄌正常情况。
朱简烜以前完全🐣🁮没有收过学徒，🁦才应该算是意外情况，毕竟这孩子年龄还小。
现在看来，他只想要收他自己王国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可⛥靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问题，我可以下🃵旨给都督府安排。
“移民都已经集中起来了，现在都🐓住在城外的军营里面，都是🏀🖽😄按照卫所编制管理的。
“要🙍筛选一批人是非常🏕快的🀹🁩🈝，但前提是得有一个简单明确的标准。
“不能让军官挨家挨户的走访，向这♡些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举☥🁤🇴行两场考试，就考数学知识和学习能力。
“其他的知识都倾向于积🔏累，难以评估真正的天赋水⚱平🛧。
“只有数学，学不会⚸就真的学不会，不会就真的做不出来。🏏🙉🈧”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法倒是没有什么问题，数学确🐓实适合用来考察孩子是否聪明。
“但考试的前提是识字。
“如🙍果孩子本身确实聪明🔏，但是不识字也没办法考试。
“肯定会被你直接错过的。
“更大的问题是，决定加入移民的家庭，条件大多都⚱算不上多好，甚至可以算是🅑最底层。