“画的真好🅺。”小樱翻看着手里这本百页翻页动画。
第🀰🀜♓一次见到以这🞅👰🌟样形式出现的画，感觉新奇，有趣🔻🅰。
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小樱回🃯🛑过神，手里的翻页动画已经被夺去，她连忙道：“还给我！那不🍽是我的东西！”
“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从一开始的看翻页动画，🔛到逗小樱，开玩笑，互♙🈴相丢翻页动画，就是不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
小樱跑到那个人面前，🕲🍥翻页动画又会被丢去🔹别处。
经过一上午的教学，还有下午一节自习课，小樱♙🈴已经有了查克拉的感觉。
情急之下，想到老师说过，查克拉🇼的基础🏅🗬🞬应用。♙🈴
她控制查克拉至小腿🛏，脚底，临时提📽☭高爆发力，终于抓住了翻页动画。
于拉扯中，翻页动画被撕的裂开。
小樱也因为没站稳，摔倒在地，胳膊与🙐🉢地面摩擦，火辣辣的痛。
这🀰🀜♓之后，老师出面责罚了那几个开玩笑的小孩，又带小樱去医务🐪室处🝋🉣🉅理擦伤。
事情为什么会变成这样？
小樱一直在反省。
最后得出结论，如果她不从鸣人的🇼抽📽☭屉里，取出翻页动画来看，那···
道歉没有得到原谅。