相处起来除了他的眼神和行🕄🕳为都好像更纵容她一些了，就🁟🕐基本和从前一样了。
鹿溪也并没有从那天之后就开始讲话，她已经习惯了不说🁟🕐话，甚至害📯🞘怕在人前说话。
老师同学都不知道她会说话的事。
但少有一次看见她和林念说话，便瞬间传开了，得知她⚥会说话之后，总会要求她多说一点。
以一种善意的🞔，引导式的，为她好的方式，向她抛出很多的话题😆⚳🕡，用鼓励式的眼😄⚞神让她再多说一点。
就算在宋延面前，鹿溪也不是每一次都讲话，更多的时⚥候还是🄆🞣🄆🞣写字。
宋延不会像其他人那样，一遍又一遍的鼓励着说“你得⚥多说🙈🈘⚐话”，“要多讲才会适应”，“来，你试试”，然后cH0U走她的白板，让她有些手足无措的没有安全感的站🞊💞💼在那里。
不论她是讲话还是写🜅⛗🚥字🝑，他的态度都是很自然的。
写字的时候认真的看着她的手，她的字。
讲话的时候就看着她的脸，她的唇。
唯一不同的是，后者会带着点欣慰的喜悦，而她愿意为了这份喜悦尝试说🝻更多的话。
刘🛰☞玉知道🞲她会讲话之后，一直往🆐🎪这里跑，不断的引导着鹿溪开口。
和宋延的默默等待不一样，和不熟悉的人带着点客气的疏离的勉强也不一样💭🕂，刘玉更理直气壮一些，更像个家长。
她略显强势的会b迫鹿🝑溪🗞说一些话，每次鹿溪说完，都会夸赞表扬她，再强行带着⚉她出去，要她先从买完东西和人说谢谢开始。
起初的几家店鹿溪都不开口，后来🎬🔉意识到刘玉不耐烦了，鹿溪强迫着自己用💭🕂气声说了“谢谢”，刘玉高兴的差点跳起来，牵着鹿溪的🁎🄪🀚手，说：“你看，其实很简单是不是？”
鹿溪垂着眸子，点头。
“你回答我嘛！”刘玉撒娇。
鹿溪顿了很久：“嗯。”
刘玉每天给她定的任务都要b前一天多⚉🏦🜙一些，是循序渐⚥进的，但让鹿溪的压力很大。
像刘玉总🞲是跟鹿溪吐槽的母亲♶🌷，以为孩子好为前提强压，刘玉总说她最烦这样，但她自己在无形之中，也成为了她最讨厌的人。
在餐厅里，刘玉邀功似的对宋延说：“宋延哥，你看🄃🞄👥！”
然后用鼓励🄱的眼神看着鹿溪，“🆐🎪小溪，你问服务生要菜单！”
鹿溪嘴巴张了张，看着刘玉，又收回目光，🌱手攥着拳。