朱简烜宣布实验室停📪工后，就马上返回紫🌎禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父皇，儿臣想从即将前往北美和澳🁰🉠洲的移民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自己的工匠学徒。
“我在往返北美的路上反正无事可做🁰🉠，可🌎以把这些学徒直接带在身边教导……”
大明皇🟘🝟帝朱仲林听完明显一🅿🌖⚩愣，不过很快🌎就就释然了。
自🙁😽己这宝🞝🕌🈐贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大明最有名的大🕝💡工匠。
这种大工匠亲自收几📪十个亲传弟子，再收千儿八百个名义上的学徒都属于正常情况。
朱简烜以前完全没有收过学徒，才应该算是意外情况，毕竟⚾这孩子年龄还小。
现在💱🕧看来，他只想要收他自己⛂🗩王国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问🝇题，我可以🅿🌖⚩🅿🌖⚩下旨给都督府安排。
“移民都已经集中起来了，现⛂🗩在都住在城🌎外的军🙟营里面，都是按照卫所编制管理的。
“要筛选一批人🝇是非常快的，但前☋♝提是得有一个简单♲🌑明确的标准。
“不能让军官挨家🍶🌧🁜挨户的走访，🖲🖧向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举行两🝇场考试，就考数🖲🖧学知识和学习能力。
“其他的知识都倾向于积累，难以评估真正的💛💥📾天赋🅿🌑♿水平。
“只有数学🖥🔰，学不会就真的学不会，不会就真的做不出🙪🍌来。”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法🟘🝟倒是没有什么问题，数学确实适合用来考察孩♲🌑子是否聪明。
“但考试的前提是识字。
“🙁😽如果孩子本身确实聪明，但是不识字也没办法考试。
“肯定会被你直接错过的。
“更大的问题是，决定加入移民的家庭，条件大多都♲🌑算不上多好，甚至可以算是🍺🍅🅬最底层。