“怎么回事？是不是刚才把拼图块放地上分类的时候弄掉了几块？”众人开始趴在地🈭上仔细寻找遗失的拼图块,可十四个人把整间教室的角落都翻遍了，连拼图的影子都没找到。
找完教室大家又开始在自己身上找🜶，就怕拼图掉进自己衣服里没发现,可一番搜索下来一无所获。
“怎么办？还有二十分钟…”
“除了这间房外我们也没去过🄭⛮别的地方,该找的都找了，会不会…设定上这🗫🞨个拼图就是缺失的？”
“不应该啊，老师已经明确说过需要拼图完成才能开启铁箱⛼☈。”
唐昱数了一下，还算冷静道🄌🟔🜶：“还差十九🇷块拼图就能完成。⛼☈”
一🍡个男生垂头丧气：“别说十九块了,我们一块都没翻到。”
就在众人一筹莫展间,迟南看向一直在旁默默观察他们的女老师📪🝭,提问：“如果😏⛿☦出现拼图块缺失的情况，我们可以🎲🔽🆃去哪寻找？”
他认为作为学生,有🅃不懂的地方积极向老师提问,比起自己瞎琢磨猜测要靠谱🆬得多。
而且这位女老师一直在教室里观📺☑⚑察他们一举一动🄌🞁不离开,应该也是有作🈭用的。
女老师就像被条件触发了那样,🐿🅦视线僵硬的看过来，声音毫无起伏：“在南方化雪之时，图腾的真相将会水落石出。”
“什🃅🕝么？你再重复一遍。”郭闲竖起耳朵，直觉告诉他这句话是重😏⛿☦要线索。
于是女老师又一字一句的把话🄭⛮重复了一遍，并且提醒到：“天气预报说可能会有暴风雪来临，请同学们抓紧时间。”
“什么鬼,这破学校积雪三尺来厚,🁻🖐雪化不得三天三夜…”一个男生绝望的用手搓着脸。
众人一下子陷入紧张的沉默。
南方、化雪、图腾、十九块拼图…迟南将这些信🞗息迅速在脑海里过了一遍🖻🗰🟎。
十九这个数字很熟悉，他们一车梦游人刚到寄宿学校是这个数，可如果按照入学手册的说法，他应该不属于计划入学的一份子，所以可🛂以排除十九和学生数量的联系…
和十🃅🕝九有关的话…迟南神色微凝,突然朝教室门的位置看去：🄌🞁“这边应该是南方吧？”
他的方向感一向不是很好。
教室门正对着走廊，而走廊则通向学🁻🖐校🖄操场。
郭闲：“没错，这间教室大门正对着南方方位，怎么了？有什么思路了🈭吗？”
说着他还拿出指南针确🅗认，走廊直指南🚘📫方没错。
迟南点头🅘🔒：“操场上雪人的数量刚好是十九，剩下的十九片拼图块有可能藏在雪人里。”