两天后，三模成绩出来。
主任一打听到林⚲苗成绩，就第一时🄡⚯🔾间告诉🟎🜂⛁黄老师。
“这么🅓🆅高，”便是常年带🈚⚤毕业班，见惯了各式好学🜀生的黄老师，听了分数也忍不住惊讶。
“这还🅓🆅高二才跳级，”主任啧了声🄡⚯🔾，难掩可惜。
要是高一就跳，基础肯定比现在更加扎实。
市里的状元也不是不能想的。
黄老师琢磨了🄦⛜🛏下，“我记得她高一是在咱们这儿🍼🍘读的。”
“是，王梅那班，”主任脸色有点发黑。
这事他一早就查了。
非但查，还查得十分清楚。
林苗在她班上，成绩只能算是中等偏上。
照比现在，可是天上地下。
由此可见，同一个学生，🈚⚤什🁝么老师带，真是至关🍼🍘重要。
主任觉得，🎃🎘👗自己应该好生考核下教师的素质，不要耽搁了下一代。
王梅在老师间的名声，并没有多好。
黄老师无声的呵了声，没做任何评价。
“👚她已经想好报哪儿，你到时在边上帮着看看就行。”
主任把报考志愿的表格递给黄老师。
“好，”这么优秀的学生，没准是她教职生涯的一个荣誉🛷，黄老师可不敢轻怠。
回到教室，趁着才刚放学的瞬间把表格和三模成绩发下去。
“回去之后，你们跟家长都好好商量下。”
“这个自愿关系⚲到你们的将来，不要轻🆕易下🚝🔓⛵决定。”
“表格不急着交，后天带来就行。”