府🄿🃖🗱尹者，掌一府之政，宣风化、平狱讼、均赋役，教养百姓、负责府吏之考绩。像是地方科举🁭啊、学校教化啊、祀典啊，这都在府尹职责范围之内。
虽说清军、巡捕、管粮、治农、水利、屯田、牧马等事宜由同知、通判负责；司法审判有推官执掌，听着好像总领这些官吏的府尹还算轻松。
可实际上，作为总领这些专官🃖🗱、并负责考核的府尹，需🆩要考量的事宜真真是太多了。
尤其当手下的同知、通判数量激增，达到六七个、🃳🛶♒七八个的时候，你还要小心他们之间的机🔝🁦锋🁭。
同职能的手下多了，若是打🔧成了一片，做主官的不免忧虑他们联合起来上下其手、蒙蔽上🅺官。
可🄿🃖🗱若手下心思太多，做主管的又要忧虑他们彼此挖坑🐖、内斗不止。
本来政务就多，情绪再因为🔧属下而内耗，🃖🗯🟄那这上官当的可就忒郁郁了。
盛苑不喜欢无效消耗，更不想把有限的精力投放到无限🆩的斗智斗勇中，所以在京都正常运转之后，她就将衙吏重新做了编排，让不负责具体事宜的衙吏，分队到辖地所在巡逻。
虽说这样的改变仍旧不🔁能彻底解决弊端，但是的确给盛苑节省了大量精力，从而让她可以在政务上大展拳脚。
“大人，云栖书院给您送来请帖。”文书去而复返，说🆩来的消息，让盛苑露出笑容。
自从上任顺天府，盛苑才知晓京外社♓🇼学推行不易，村镇那边儿，不止小女郎读书不易，就是小郎君，大多数人家也只是让他们识个字儿，不当睁眼瞎罢了。
即使社学不收学费，纸墨笔砚亦有朝廷供应，这些人家为了所为的劳动力，🎵🕚依旧不🝔肯让孩童久读。
别的地方，盛苑管不到也就罢了🔑，能管到的地💄方，她是不肯像那些前任似的置之不理⛦。
其实小孩子就算是当大人用给家里干活，又能干多少呢？
不过是民间百姓生活清苦，能多挣一分是一分，💵🖏能少花销一些是一些罢了。
所以要想稳固提高社学就读率，关键还在🃖🗯🟄于给百姓看到读书改善生活的可能，并让他们得到真正的实惠。
盛苑联系云栖书院，就是看重他们🐅书院百家齐放！
医者学院、农院、工匠学院……这些学生走进乡间地头，展露出朝廷给予的丰厚待遇和福利，令老百姓真切看到实实在在的学习♀🅗成果，那🆈🍧再宣传读书，想来阻力会小很多。
同时，医者、农学生、工学生走到民♓🇼间实习🐘，对他们积攒大量经验、进行实验数据、达成知行合一是有百利而无🜋一害的。
⚗👠医学生给村镇百姓看病、农学生提供更好的粮种，工学生提供更省力省时的耕作工具和先进的耕作方式……这些🜋利好百姓之举，可以达到多重正面效果。
想要一举多赢的盛苑，为此特意拜访了云栖🐘书院院长，🆩提出了建立顺天府与云栖书院的官🅺方合作关系。
⚗👠当时那位老先生🟐🜒🁡用实际行动表现了何为“十🐘动然拒”。
盛苑倒是不气馁，还琢磨着要不要身体力行的来💵🖏一出三顾茅庐。⚖👜