“佐藤，怎么样？有线索吗？”
面对回来的佐藤美和子，我们的高木🀩⛃警官似乎有🙙些猴急呀！🝵🏤🜁
看来也是无聊坏了……
但是众所周知，心急是吃不了热豆腐的！
就🄮🀷🁘让我们的宫本透来为高💺🖺木警官示范，什么是正确的操作吧！
“哟！佐藤刑事，有询问到什么‘特别’的都👙市传说吗？”
听听！宫本透完美的问出了🛃🙫🍓重点……又不失礼貌……又不会🝵🏤🜁显得自己🕝很急躁……
……某个旁白君感觉自己的脸疼
言归正传……
“那个孩子说的大部分是自己学校的校园♰🌄传说，但有一个例外。”
“在岛上的公民馆里，有一架‘诅咒的钢琴’！根据那个🈯🁱孩子描述，这个传说的范围甚至达到整个岛，达到了人尽皆知的程度。”
佐藤警官直接说🍼🍝🉃出自己怀疑的传说，她当警察多年的直觉告诉她，这个传说🕌有问题。🍶
因为，诅咒的钢琴为什么是诅咒的钢琴？
这可不是一道哲学题，而是推理题。
我们可以从这几个方面思考。
诅咒是什么诅咒？
2又为什么是这个诅咒？
3有没有人确实的见过诅咒？
4凭什么这个传说传播的那么广？
第一个疑问，那孩子回答不知道。
她🄮🀷🁘说这是她母亲告诉她的传说，她只知道‘诅咒的钢琴’这个词语。
由此我们可以断定，那孩子根本什么都🈁🞪🖻不知道，她无法从那孩子嘴里套到线索。
“🄮🀷🁘所以说，我们不📺☒⚝如直接去见见那个被诅♰🌄咒的钢琴！”