与此同时，徐子矜上了讲台。
课堂设在大礼堂，真正的学生只有四十个，而听课的人却有两百🐆余人。
台下的人🄰🁋🄎一个个盯着她，仿佛想从她脸上找到点什么。
站上讲台，徐子矜微笑着开了口：“同学们好！⚼我是你们的徐🁕🅨🉂老师，今天，我们要讲的课是《守株待📐🙾🐂兔》。”
“在🆟🐵🄊上课之🛹前，老师想问你们一个问题，你们想听故事吗？”
哪个孩子不想听故事？
“想！”
这声音震得礼堂‘嗡嗡’作响……
“那好，今天呢，我们先听一个故事。”
“要是大家觉🅇🄞⚑得故事好听呢，我们🚪再讲这个故事⚼是怎么写出来的。”
“🅠🇹🝜我们今天不学认字、也不练字，就讲故事。”
“而且谁听故事听得认真，并开动脑筋思考，能说得出作者为什么能写出这么好的故事来的⛀🗐话，有大奖哦！”
手一抬，三本小人书整整齐齐地放在了讲台上…⚼…
哇！
这一下，孩子们的眼睛亮了！
这年代非常缺🅇🄞⚑少儿童刊物，特别是这种生动有趣的儿童图书，对孩👔🈤⛷子的吸引真的很大。
孩子们的表情自然落在了徐子矜的眼里，她接着说：“今天我们会评出课堂上最认真的三名学生。🎏”
“所以，人人都有机会，大🗉家有没有信心？”
“有！”
一堂课⚕👓生动有趣、老师与学生互动热烈，自然是成功的。
那些嫉妒她的人，听完📪这堂课后，脸上的神情极为复杂。
在他们的认知里，从来都🂳💸没有想过，一堂🎢课可以上成这样。
孩子们既掌握了🃟知识，课堂氛围更是空前的活跃，几本小人书，也不是什么值钱的东西。