地震发生的时候,宋煜正挂着氧在测☸控车内操控无人机。
当时震感很强烈，明明车是防震的，但还是摇晃不停。为了保住专门为高🄎☃寒地带做高精度测绘的特制机,宋煜仍在操控台操控，直到有右边固定的大重量仪器砸了下来。
砸伤了他的手🌘⚿，也砸碎操作台上正在播放传送影像的手机。
仪器被挪开的时候，手臂一瞬间传来很沉重的闷🗇🙠痛,半边身子的气力几乎都抽走,车内的警报声响起、身边同组人的尖叫,还有通讯仪忽然中断的声音。
很混乱。
宋煜还算冷静🌘⚿，第一时间将机器数据保存，在学长的帮助下离开测控车，下车的当下他就发现自🚓📁🗸己的手机还在车上，还想上去拿，但被另一个学长制止，强行带他先🍫到空旷地应急等待。
应急测绘小组的☁☁☇每个人在入组时都做☸了应急训练，🂄🌑大家安全地找到躲避处，整个团队只有宋煜受了伤，还有两个承担地面单兵工作的学长，离组在外,令人担心。
这里地处高原,背靠雪山,地理🝧🍠位置相对偏远,不多的信🁝📤号基站遭到震动破坏，信号几近🔶中断。
“打不通电话，没有信号。”
“我也不行。”
同组加上何教授一共十个人，两人离队外出,剩下的只有五个人有手机在身，充电宝只有一个，没有人把😣🃋电话顺利拨出。氧气瓶不够，宋煜负伤，他们现在甚至找不到医疗救援。
与何教授同行的是💛💟📄当地地震🖟局办公♶🌶🃦室主任，发生地震之后，他当即向何教授的团队请求了支援。
省测绘专🚒💴🖃家团队来到当地需要时间，而现在时间和灾情测🁝📤控对他们的抢救工作来说就是最重要的，何教授的团队就是他们现在最好的选择。
在万分危急之下，何教授没有当机立断地答应，而是对自己带的这些年轻人说：“你们现在要抓紧时间回去，否则后面会发生什么，谁🜭都预料不到。”🂬👹
“特别是你。”何教授看了一眼受伤的宋煜，心里觉得唏嘘，这是他觉得做这一行绝好的苗子，他不希望这件事让宋煜对应急测绘🞟🕞产生恐慌情绪。🈭
“我可以让他们派车送你们出去，现在就准备一下🂄🌑。😟”
没有一个人要走。
“我不回去。”第一个开口的是一个学姐，“♊我们干的就是应急，现在一出事儿就跑，算什么？”她从🛤🞕包里拿出纸和笔，自己写了一封协议，在最下面签了名，递给何教授。
“老师，你不走我是不会走的。”♶🌶🃦她虽然这么说，但手都🁝📤在发抖。
这场灾难来得完全是预计之外🎾，他们是突然背负使命的，这本不是他们应该📓🚜做🚵🗳★的事。
没人真的不害怕。
何教授没有来得及接过这张纸，就被其他学生夺走，他们在摇😴🅥晃的临时避难处一个接着一个签完，最后是刚入组的宋煜。
他一句话也没有说。忍🅴📻着疼用左手写下自己的名字，是最潦草的一次。