“自诚明，谓之性;自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。唯天下至诚，为能尽其性;能尽其性，则能尽人之性;能尽人之性，则能尽物之性;能尽物之性，则可以赞天⚳🕡地之化育;🁵可以赞天地之化育，则可以与天地参矣……”。
李长青晨钟暮鼓般读书声在山村里传🚴播，如同一个深不可测的漩涡瞬间就将在场的所有听众都吸引住，难以抽离其中。
出自《中庸🅨🉄🄲》，论述诚与明的关系，人能够明白事理，就可以确定自己内心所向的目标，以至去指导自己的行为。由于人天生性善，也可反躬自省，自己的行为是否合于心中向善的本性，即真诚。真诚与明白事理，互为促进，相辅相成。“自诚明”是说由真诚而明理，自明诚”是说由明理而真诚。
无论是出于天性或是教育的结果，一个人处世立身的原则都应是为仁行善，自觉🅈自愿，不为外在力量所🟧促使，做🏩到这样，人就能达到至真至纯，至善至美的境界。
但在现实生活中，工作时，如果以真诚待人，反而容易引起各种矛盾，只好虚假的面具对人笑脸相迎，与人相🍬🍬交，真诚往往遭受到欺骗，哪么真诚不可取⚕吗？
实则不然！
李长青书声里中阐述的👵真诚，针对的自己，而非其他人。对自己真诚，在与其他人的交往中以人为镜，明辨得失，改进自🖃🏼己的过错，对自己更加真诚！
一些向往真诚但又害怕真诚或者因为真诚受过伤而留下🔘🀵心里阴影的人发现自己的误区，终于理解真正的真诚！以前不真诚的人听完李长青的读书声后，亦在反思自己，慢慢得到净化！
听众们沉浸在思绪中，李长青悄然离去。
“永健、和平，李长青大师呢？”
赵桂中向来率真，反而👵清醒得比较早，向杨永健、秦和平问道。
“啊，赵主席💥📺，你刚才说什么？”，杨永健、秦和平🙧🌮惊醒，满脸茫然地🜰🅷问道。
“刚才不是让你们盯着点李大🐝🀶师吗，都跟梦游似的，李大师都不知道跑哪去了！”
，赵桂中颇为惋惜地道。
“赵主席，这个没办法呀，李大师的读书声就像有魔🙧🌮力，情不自禁地就陷进去了，跟🆤随着书声经历一场洗礼，当醒过来的时候，李大师就不见了！”
杨永健露出无辜的表情，无奈地说道。
“在李大师开💥📺始读书之前，我就在心里告诫自己，一定不能沉沦到书声里，但李大师一开口就🖲🖡什么都忘了……”🏩，秦和平汗颜道。
“哎，也不能怪你们，只能说李大师对国学的造诣太深，读起书来就像神话🜦🄙♩里的佛陀讲法一样！在李家坳小学等李大师读完书再找他是不可能了，看来要改变策略！”
赵桂中叹口气，沉吟道。
“要不明天早上我直接去李大师回去的路上等着，这样就可以避♜免今天早上这种状况！”
杨🄚永健虽然很想听李长青读书，但也想在现场见识下李长青的书法，鱼和熊掌不可兼得♻🍪的情况下，只能忍痛做出抉择。
“这个方法不错，我们👵今天就先回去吧，明天再来！”，赵桂中满意地点头道。
人🄚群散开后，金珠药业👵的施🕖工队来到村里翻新李家坳小学。