高永洲：“那如果有孩子说，我不🝏想留在这里，我不想治疗⚿🗉，该怎🍭么办？”
杨教授：“那肯定是要进行反复的、循循🏇善诱的这种教导，不能因为孩子对治🏰🝭病的抗👔🈥⛿拒，就不管他了。有的时候这种沟通，甚至可能会持续一个多小时，孩子才能认识到自己的错误。”
高永洲：“也就是说，凡是第一次被带上这张床的孩子，几乎在离开的时候都认识📃😍⛭到了自己的♩🗚错误，是这样吗？”
杨教授想了想：“可以这样说。”
……
又是几个问题，汤盈越问越生气。
甚至恨不得直接冲进屏🛢幕里，把杨教授这张皮笑肉不笑的脸给撕烂！
显然，玩过序章之后汤盈很清🝳楚，这个杨教授完全就是在胡说八道，可偏偏他的这套说辞，还能够自圆其说，根本没有明显的漏洞或者把柄被抓到！
杨教授的🗵☔很多说辞，确实是真的，比如厌恶🂀条件反射被用于强迫症的治疗等等，但他在最关键的一点上撒了谎，那就是用量！
他坚称只用了0~5毫安，可实际上按照序章的情况来看，他用到了150毫安以上，也难怪要让十来个彪形大汉把孩子按在床上，否则这种“🚜治疗”根本🗭🞺🙑就无法进行。
至于他💤📰给高永洲展示的5毫安的量，完全🏇是在挠痒痒而已。
可关键在这一点上，没有任何的证据。
“治疗”的时候，杨教授是肯定不可能留下任何的影像资料的🗩，高永洲想参观真正的“治疗”，也是绝无可能🆃的。
真正知情的人，就只有杨教授、孩子自己还有那些负责把孩子🗩按住的“a组接待”。
但a组接待和杨教授是一伙的，孩子的言论🂀连父母都不信，又如何说服治安厅。
甚至有些父母会认为，孩子妖魔化1号治疗室，是为了打击报复，是一种叛逆🏰🝭、不诚实的表现，是在撒谎。否则那么多孩子都在这里过的好好的，怎么就你吵嚷着1号治疗🂪室有问题？
所以，这件⚨📽☫事情最终查无对症，根本没什么强有力的证据🕁🆦👳能够证明1号治疗室中真实发生的一切。
最终，所有针对1号治疗室🄾的问题🝏都问完🏇了。
高🌌♕🈔永♮洲站起身来：“我还想采访一下孩🔀子们，可以吧？”
杨教授点头：“当然，当然可以。”
……
让汤盈感觉有些意外的事，杨教授对采访完全配合，没有🕁🆦👳任何阻拦。
高永洲可以去采访任何孩子，自己随意选择，并不是杨教授挑好了孩🂿🔥子给他专访🄂。