初三那年的暑假，姜水⚁儿交了好运，能和山上住着的🟦🟕🜾贺爷爷学油画。
贺爷爷说她有天分，愿收她作学生。
姜家世代为农，到了她父亲这一辈，地也种，而姜母是小学老师。姜🗾♫父想着，家里的人不仅☹🄐☓越来越有文化，还能出个Ga0艺术的，心里乐呵紧。
十🚒💲五🄓☲🃙岁的姜水儿背着行李，提着一个小木盒就上山了。
木盒里装着她所有的火柴盒，她最为宝贝。
贺爷爷是个有家底的，村里人都知道🞓。他把房子建在半山腰，临着汪汪的月湖。🜏🁈
姜水儿🝭远远地望着，觉得🛖🜖🂆静、雅，朴素中又有🖟📶🟓格调。
“贺爷爷，你的房子也太好了。”
贺老头笑着，“哪好了？”
姜水儿静静地盯着，然后说：“养人。”
贺老头还是笑，“就知道你这丫头聪慧。”
进了屋，方姨领着她去房间，“床铺给你收拾好了，🟦🟕🜾我这就走🟈🛏🛗。”
正值七月，方姨家里也忙着cHa秧，打算下山。姜水儿来和贺老头学画画，🗂日常做饭打扫的活儿，可以交接给她。
吃完晚饭，姜水儿逛了贺老头的画室和收藏室，贺老头正躺在院子里的竹椅上乘凉，由着她在颜🛸♤料油画间摆弄。
“贺爷爷，电话响了呢。”
姜水儿提着笔，探出头问。
贺三摇着扇，眼睛都没带睁开的⚸🖊🐽，悠悠的回：“你去接。🀦⚦”
姜水儿拿起电话的那一刻才有了犹豫，是谁呢🖟📶🟓？该怎么称呼🚜🔋？
她还没想好，对面就开了口，声线懒散：
“明早到。”
就这一句，他挂了电话。
她愣了🝭愣，才🅨🉅🄾问：“贺爷爷🏲🝽🐬，谁要明早到？”
贺三还是摇扇，“明早不就知道了。”