最后，叶峰有意作了一个表态性的发言：
“只要县政♷🌿府能替我们承担责任，我们教育局就按照县政府的决定办。”
散会后，叶峰匆匆回到局里，立即召开局领导.班子会议，传达贯彻这次县长☣🁊办公会议精神，落实具体的实施措施。
没想到第三天，教育🞢局办公室主任魏红怡就拿着一份文件，📋🙓紧张兮兮来到叶峰的办公室👂🅿：
“叶局长，你看看，县政府以会议纪要的形式，发了🖿一个整治教育乱收费的文件，跟你回来说的精神不太一致♌。”
叶峰接过一看，脸色顿变，激动得胸🔋⚪🔏脯急剧起伏。
县政府的文件跟会上的决定完全相反，表示要坚决执行中央有关制止教育乱收☣🁊费的决定，认真贯🆫💟🆫💟彻省里的会议精神，切实整顿教育乱收费现象。
然后一二三四条理分明地讲了🌟八条不准乱收费的整改意见，其中包括“不得收取学生家长的资助费”。
叶峰靠在椅子上，陷入了沉思。
说实话，自从调到工作以后，特别是当了教🖢🔓⛴育局局长以后，📋🙓他真正尝到当官的滋味，才知道什么叫官场。
以前当校长，其实还不属于官场。校长只🄋🟓🜰是与🍺🍆🅲教育局的领🌴🃑🗃导打交道，大都是些业务上的联系，没有那么多复杂微妙的人际关系和心口不一的说法做法。
以他的个性，他真的很不适应这种官场环境。🍺🍆🅲
但🍁🅄🄀人在其中，身不由己，只能违心地去做一些自己不想做的事。
他拉出电话给聂华林打过去：
“聂县长，我刚刚看到你们下发的文件，上面的内容与上次会议🟎上讲的不一致，这是怎么回事？我们到底按照哪一种意见执行？”
聂华林笑道：
“发文件，是做给人家看的，你明白吗？我们的工作总得经得起方方面面的检查吧？你👂🅿放心🃗🗻，有什么责任，我们会替你承担的。”
“我可以向你保证，如果哪一天上面查下来，撤了你教育局局长🟎的职务，我马上就让你当人事🎞局局长。”
原来如此！
叶峰被顶头上司说得没法反驳🌟，但他还是憋🖢🔓⛴了🍺🍆🅲一肚子气，不知怎么办好。
他放下话筒，呆坐在椅子里，许久没有动。
怎么办？叶峰问着自己。
他感到进退两难。按文件精🌂神办，显然违背了县领导的意图；按县领导的意图办，又与文件精🎞神相抵触，他到♌底该如何应对？