“大家请看第一个字，咱先把它拆开来看，这字的右边像人的耳朵，我们称之为左耳旁，而这右边是个东字，东南西北的东，这两个字组在一起🆝🐥就是你们的姓氏，它念陈，陈文天的陈，陈娟儿的陈。而这后面两个字、、”陈秀玲🞥正要解释时，她的弟妹们已念出了陈燕儿，也由此可见，这些孩子们不认识🐤🁱这个＜陈＞字。
“呵呵！这丫头还挺有办法的、、、”老爷子看着儿媳面对着小屏幕，而孩子们却可以看着大屏幕，尤其是儿媳给弟🞇👿妹们讲解字义的办法，老爷子都不得不佩服。
“弟妹们，我们现在开始温习你们已认识的字，但你们不要观看大字典上的拼音，如果有人认识的话就大声的念出来，而不认识的人就随着认识的人或随着我认真的读一遍。”陈秀玲说完，她就照着大字典开始打字，如果有弟妹认识的话，她就会继续打字，如果没人认识🄞，她就会自己给弟妹们读出来，然后让弟妹们跟着自己念一遍，陈秀玲就这样开始了她的教学工作。
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