二中多媒体课堂。
二中多媒体课堂一般🉡🈵是用来上音乐课，以及一些多媒体课程。不过，这一些课相对较少。大多时候多媒体课堂都是空着的，不过，又因为多媒体课堂比较大，很多时候二中的不少节目都会到多🖸媒体课堂进行排练。🄤⛋😺
这一次全县组织的高一年级朗读大赛，二中很重视，还特别组织了教师辅导。此时♷🌿，苏静茹带着全校20多位参赛的学子来到多媒体课堂。
“嗯，各位，相信这些天大家也准备得差不多了。那么，今天，你们就当做是真正的朗读比赛，老师会对你们每个人的朗读都给予评价。然后你们回去之后自己参考一下，再多练一会。再过几天，就正式比赛。好了，第一位🌕⚣📐郭月英。”
“各位老师好，我今天带来的是伟大的祖国诗歌朗诵🅃。”
前排一位叫郭月英的女孩走上前，向众人弯腰敬了一🅃个礼，然后正式开始朗诵。🜠🃦
“每当我在深夜临🌘⛃近时候，看着海的那一边，我总是能想起你📪的名字……🕘”
几分钟之后，这位郭月英的女孩朗诵完毕。
一边🁻的辅导老师苏静茹则是给予了评价，“郭月英，你今天的表现不错，比之此前进步多了💯。不过，你的感情还是放得不够开。你还没有融入到诗人的情感当中，我希望你能回去的时候看一看诗人的个人介绍，以及创作这一首诗时诗人当时所对应的社会情况。”
“谢谢苏老师。”
“好。第二位，王英英。”
大概一个多😍⛭小时过后，苏静茹喊到了张慧萍的🚻名字。
“张慧萍。该你了。”
“是，苏老师。”
听🌧到喊自己的名字，张慧萍有些紧张，小脸微红。大概是看出了🜃⛉😧张慧萍的紧张，苏静茹向其微微一笑，“没事的，就当早上朗读课文一样。”
“嗯。”
轻轻点头🁭。张慧萍走向前台，深呼🄛吸三口气，张慧萍开始朗读。
“各位老师好。我给大家带来的是一篇散文，名字⛷叫做白杨礼赞”⛦
“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土。未开垦的处女土。几十🞷万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土🎑🐗⛦高原的外壳……”
这篇散文，自然是黄一凡写给张慧萍的。
此时张慧萍一开口，这🖪🕛一🕷🎎🏾篇散文就表现出了他的不凡。
不管是散文当中的用词，就是字词之间相合所发出来的声音，亦是无比的忧美动听。当然，更为难得的是，仅仅只是一句话，一席黄土高坡的画面却是扑面而来。站于台下的苏静茹亦是被张慧萍这一句如诗歌般的散文给陶🖈醉了。她微闭着眼。跟着张慧萍朗读的声音，脑海里浮现出了一幕又一幕多彩的画面。
“绿的呢。是人类劳力战胜自然的成🌴🃕果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华……”