生物老师和化🏸🞸学老师一走，班主任沈勇拿起林枫的🌜试卷🝳🏍，跟汇总表上对照了下。
果然林枫的生物和化学分别被少加了8分和7分，一共是15分。
本来如果单单🏸🞸是英语搞错🏃了，🃰林枫是少加了10分。现在英语没加错，反而是生物和化学加错了，林枫比英语加错，又多出了5分。
这世界变化咋就这么快？
班级🙮🍬里，有些乱。大家都被林枫这个事情，搞得有些晕头转向。
教务处🖟📻长鲁志对林枫的印象还是不错的，毕竟抽🛞过林枫一包软中🔈⚏🐗华。于是，他就问班主任“沈老师，现在到底怎么样？林枫的成绩，是能进前十五，还是不能进？”
这也是全班学生想知道的答案。
不管🙮🍬林枫分数多少，其实🏃他们也只关心一件事，那就是林枫，走还是留？
“按照林枫现在的成绩，能……”
班主任沈勇正要说，张琪又插话进来“沈老师，我觉得应该把林枫其他🏴🞕📼的科目都核一下。另外，最好我们每一位同学的试卷都和汇总☓⚢表核一下，万一有错呢？”
“对啊，对啊……”
“我也想核一下。”
下面的学生，也跟着想好处，万一自己也少加分数了呢？如果跟林枫一样能🏓白捡几分，名次不是就上去了？
班主任沈勇皱了皱眉，将林枫的其他科目核一下，他倒是同意的。万一有些科目，林枫多加🔘了呢？那他的名次就可以降下来。
但是让全班同学都再核一下，这就有些过了。这🛞是对他班主任工🔈⚏🐗作的🖋怀疑，也是对任课老师工作的怀疑。不过，既然核了林枫的，也不能拒绝其他同学的要求。
“那就大家都核一下吧，避免错误。”教务处长鲁志在一边道♸🍈🆋。
沈勇只好说“那么给大家十分钟时间，都核一🌫下。”
“85、85……”
“34、34……”
核分数的声音开始在教室里此起彼伏。
很快大家都核过了，🚛没🕼🎹什么错误。张琪的分数也是对的。
这让张琪🂣🐤有点小失望，他本来也想能加几分，看来无望。
最后，林枫上去，又将最后一门没有核过的物理核了下，然后道“🗉🙳咦？物理我🍤也少记了两分。”