“面对🄮南方的德意志人，🍥可以给他们一些自治，但是他们的自由自治的权利不是无限的。
要知道这里是巴西，不是在德意志帝国！”
教育改革化，🄦尤其是教会🍥转工这一项，唐宁是绝对不会妥🌨协。
私立教育倒是可以暂时放一马，以后可以一起收⚆拾，但宗教😠🂳掌握教育权，这怎么行？唐宁现在就不能容忍。
“🙲🎖👈南🞳😍方两州，可不止有德国人，意大利人，葡萄牙人并不少。
米格尔，你可以让意大利裔官员来做这件事，当然南方的葡萄🕸🎗👋牙人也要配合，你们一定必须🏄将他们的宗教拥📡🜚🂮有的教育权给剥夺了。”
国王🞳😍的🄮态度很坚定，米格尔作为教育部长，其实也很反感德意志🖠🔃♣人拥有自己的教育权。
现在国王态度表明的很清楚，那米格尔🍇🅿做起来绝对不会心慈手软。
“陛下，我明白怎么做了。”
唐宁收起打火机，用严肃的语气说道:“明白就好，你先回去吧，我希望尽快做出成绩，这件🔻🅵事一定不能拖。”
“陛下，我必不辱使命！”
米格尔施了一礼，就快速的离开了。
“席瓦尔，我教给你的巴西文化工⛯🝽作，你做的非常不错。”
对🙲🎖👈于塑造🇦🚲🗓巴西文化认同，唐宁从复僻后就一直推动，他专门让诗人出身的席瓦尔来负责这⚰方面的事。
席瓦尔目前做的文化工作，虽然做的很片面，精力主要放在文学🖠🔃♣上，但唐宁还是比较满意的。
文学，一个民族，一个国家的文学，是是一🝎🍗个民族国家文化的核心。
席瓦尔做的没错，至少他抓住了重点。
“巴西与葡萄牙文学，水平我是知道的，🁎🄭你目前做的工作我看在眼里。
征文活动，做的非常不错，获奖的文学作品我看过。虽然精品只有一部分，大🚞🔢部分文化作品很幼稚，可里面蕴含的情感很丰富，值得鼓励。
你对这些我们巴西文化🜩🄰🁉文人的激励，做的🁎🄭非常对。”
巴西🞳😍文学市场，很狭窄，这⛑种🙳🎠💠情况，那只能国家下场亲自扶持。
让巴西文学自然发🍲展，这种行为非常不🍇🅿靠谱，至于国家富裕后再来推动，可那时的效果根本就没有一开始就扶植来的强。
巴西大🄮改革，巴西会经历由弱转强的变革，这个时段出现了文学作品，自然🄝⚍比后来隔着时段🏄来写的强。