上学的时候不知道，站在这个位置，路卿卿才发现，原来这个视野真是太好了，亏她上学的时候调皮，经常在桌子底下搞🍸小动作，以为老师不🝣知道。
其实老师什么都知道，但🎹🖄是三种情况下，老师是不会说的。
第一，学生比较聪明，平时学习比较🗮🞽好，那么，就算调皮一点，也可以容忍。
第二，学生平时学习并不好，但绝对聪明，🕸只是态度不积极，那么老🆫师认为可以挽救，就会去管教学生。
第三，🛫🟕🝁该学生学习不好，也不用功，属于混日子的类型，老师基本不会管，除非他妨碍了其他同学。
路🍤卿卿想起自己从小到大做过的事情，自以为聪明，🔘🀶🁕其实很蠢啊！都被老师看在眼里了。
她也明白了，为什么上课不写黑板的时候，老师们会在过道🗅🙏里走来走去。
大家以为是在🔼🅽监督，其实不然。实在是因为在讲台上站得太🗅🙏累了，下来活动一下……
早上没上课的时候，之前的代🅰🏂课老师已经跟她简单介绍过班🗅🙏级的情况。
路卿卿决定，一切从头开始。她相信，不会有坏孩子，小孩子没有善恶之🄷🂎分，更像一张白纸，你画🗙🜅⛗什么，他就是什么。
看着不太聪明的学生，没🎹🖄问题啊，勤能补拙。其实有些孩子并🛓⚢不笨，只是还没开窍。
而那些空有聪明才智，却不用🅰🏂来学🞫🗇🙤习的孩子，就要好好🏷🞫🗃的说一说了。
半天下来，路卿卿自我⛐🙣感觉良好。中午下课之前，她问班里的学生：“你们喜欢我做你们的老师吗？如果不喜欢，明天我就不来了。”
“喜欢！”小孩子们还是很给面子的。
“那你们喜欢老🄊🟃师哪一点呢？谁来回答一下？”
前排一个小女🔼🅽孩🄊🟃站起来，讲话的声音柔柔的：“我喜欢老师笑🛓⚢起来很好看！”
最后一排有个淘🄊🟃气的小男孩，举手站起来：“老师长得很美丽，我们都喜🄷🂎欢你！”
路卿卿噗嗤一笑🄊🟃，看来，无论什么时候，多大年纪，都是看脸的啊！
第一个说话的小姑娘🚛🔄特别聪明，是班里学习最好的，不紧不慢地🄝说：“老师，你教我们吧，你讲的和原来的老师不一🍠样，我们很喜欢。”
路卿卿摸了摸她的头🚛🔄发，笑眯眯地答道：“既然你们都🏷🞫🗃这么喜欢我，那我就留下，咱们下午接着上课，好🜵🆟不好？”
“好~~~”
路卿卿心里很舒畅，看来，她用的新时代教学，还是很有😜🂏🍳成效的嘛。
不过，她看了看课程表，发现下午只有两节课，然后就🏷🞫🗃放😜🂏🍳学了，不仅学科单一，时间也短。