昨天谁的挺早的,但就是把日记给忘了
做了个教学反思
班级管理
1,营造学生学习小环境,发现不良趋势⚄🎺🖈要及时调整🈒
我们班有两个学生🞁👋,吴梦宁在开学初和同桌说话很频繁☘⛖,我及时调位后,这次月考班级名次进步🁆🃞😹了19名,但另一个学生,刘思润,吃零食说话,我没有严格处理,这次月考就退步了22名
这次月考进步明显的同学,所在的区域平时纪律都很好,退步明👑显的,都是纪律容易出现问题的区域。
2,发挥优秀学生的带头作用
我们班这次月考,年🃆级前100的☍有⚕👐🇽10人,100-300名只有9人
挑选成绩优异,且性格🟓🜭🅜外🗗🛬向的学生,培养他们的管理能力,,🂱💣📪在他们身边营造积极的学习氛围,是我下一阶段的工作目标
3,对待🗛🜘学习差的学生要狠抓,持续的严格要求
最近一周我重点抓了2个不完成作业的学生,效果不是很好,给他们要🌓⚎🐕求的补作业,需要不停的催着他们🆊,看着他们,不能松懈,直到学生形成良好的学习习惯
在教学上
我带九年级78910四个班,7班1🃴🜀⚮0班纪律较🜍🀹🁫好,讲课效果就好🞇💁,但是也是分化比较严重
历史学科,是记忆🞁👋难度小,但🙿🐈🙿🐈是也需要严格的背诵要求。
在7年级🗛🜘12班,有的学生听课效果好,但是在考试的时候,考试成绩与课堂表现不符
历史课堂很容易形成上课看热🙿🐈闹,下⚕👐🇽课忘干🕥净
所以历史课堂中,我打算缩短讲述时间,增🕥加背🎷🕲诵检查时间,通过课堂默写,及时了解每单元学生的学🍨💧习掌握情况。
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