“哦，悲伤的提亚蕾。～
美丽神秘的提亚蕾。～
LALALA……”
那个声音幽幽地叹息🅦，哼起了一⛣🜋🀥小段不知名的小调。
梅友仁充耳不闻，兀自继续着自己的🍐每日劳动。
采摘🙐提亚蕾🍚花，并将之收集起来。每隔一篮🝝🌅☘子花朵的时间，回到那日曾见到的小山坡前，挥手，呐喊。……
虽然，好像都是无用的东西。
如同数，如同文。
“数是实际的，但是，真实有时候也会指向虚象。在这种意义上讲，文字🁉亦具备真实性，在于你从何种角度理解，这需要辨别。……”
这是老师曾教给🗮🞽他的，也是他第一时间发现一切不🕚对劲的原因。
指南针总是在乱转。
每天的食物总是一模一样，水⚯🔼🅹果重复着种类，一把香蕉，青芒，数颗荔枝……它们总是一模一样的数量：5，2，10……
甚💡📜至于🏍😸🆊，那些当地女性拿着的篮子里，也是如此。一模一样的内容🛶，一切都在重复。
第一天拿着诺🎯🔥丽果的女性，第二天仍然拿的是诺丽果。第🚤🕙三天，也是如此……即便他已经在头一天试着偷偷取走了。而这个每天必然会出现的诺丽果，上面凸起的颗粒数目总是🍺🍋25粒，像是25只邪恶的眼睛。他不会数错。
就如同，指南针虽然在乱转，但⛣🜋🀥它不会无缘无故坏掉💿🗪🞚。
那些便签，字句。
还有，那些画。
同样的原因，让他在这里的日子并不觉得难熬。虽然目前为🐪🂮止好像外面的队友还没有找到他，这样日复一日重复的生活不🕰🍑知道还😄⚟💫要持续多久，但他并不觉得孤独难挨。
他会经常像这样，回想起联席教育司，还有梅家的大人们，曾经教给他🙳🎟的东西。
“数是自在自为的。🅦我们命名⚯🔼🅹称呼它，但是它先于🕚此存在。一就是一。
你也可以叫它二，十六，one，甚至用石头或者花朵贝壳来代表，那只意味着，二，十六，one，石头，花🇦🚲🗕朵贝壳在你眼里😄⚟💫就是一。当你只有一个💞💿一，你没法凭空变出两个一。虽然经常看不到摸不着，数是实际的。
文字是完全相反的东西。文字完全来自于我们🚪的发明💿🗪🞚创造。然后，反过来表达我们，丰🇶富我们，形成我们。
即便能用🁩🈙各🍚种方式去表示，最终，文是虚拟的。……”