对于这方面的理论知识，商易云了解🌹🄂的东西，自然不可能比这位华科院的院士多，所以他准备老老实实的听对方的讲述。
对方也没👶有让他失望，之前暂停了一下，然后就继续讲述相关领域的知识。
个体👚生物学是研究个体层🖐次生🛲☬命过程的学科。
在复式显微镜发明之前，生物学大都是以个体和器官系统为🝍研究对象的，研究🗴☎个体的过程有必要分析组成这一过程的器官系统过程、细胞过🚆程和分子过程，但是个体的过程又不同于器官系统过程、细胞过程或分子过程的简单相加。
个体的过程⚚💁🎸存在着自我调节控制的机制，通过这一机制，高度复杂的有机体整合为高度协调的统一体，以协调一致的行为反应于外界因素的刺激，个体生物学建立得很早，直到现在，仍是十分重要的。
种群生物学是研究生物种群的结构、种群中🗖🛪个体间的相互关系、种群与环境的关系以及种群的自我调节和遗传机制等，种群生物学和生态学是有很大重叠的，实际上种群生物学可以说是生态学的一个基本部分。
以上所述，还仅仅是当前生物学分科的🝻🐖⛚主要格局，实际的学科比上述的还要多，例如，随🅮着人类的进入太空，宇宙生物学已在发展之中。
又如随着实验精确度的不🖐断提高，对实验动物的要求也越来越严，研究无菌生物和悉生态的悉生生物学也由于需要而建立起来。
总之，一些新的学科🂫👭🌇不断地分化出来，一些学科又在走向融合，生物学分科的这种🏁局面，🅮反映了生物学极其丰富的内容，也反映了生物学蓬勃发展的景象。
后面的内容，夹杂着🂫👭🌇对方的一些私货，而这些私货都是这位院士，经过长时间的研究得来的，所以商易云感觉自己的收获颇多。
虽然商易云现在不会踏足生命科学领域，但是以后绝对会对这方面有所研究，因为他对基因🆕🏞工程很感兴趣。
“现在进入的提问环节，同🛴♁学们如果有什么问题，可以提出来。”
就在这个时候，商易云听到了这名院🌹🄂士的声音，原来现在到了提问的环节，如果有问题可🅮以现在提出来。
面对这种情况，他自然有问题要问⛦，做立刻举起了手。👞
接🐱下来的时间，一名工作人员就把话筒递给了🞼他🙀。
“冯院士，您好，我是哲学学院的一名学生，名叫商易云，刚才听了您的讲座，⚙感觉有了很大的收获，当然我最感🕫🌢兴趣的还是基因工程，以后我想踏足这个领域，不知道您有没有什么意见？”
说完这句话，商易云就🖋👇看着冯院士，眼中露出了期待。
这个时候，整个教室内顿时沸腾了。
商易云听到旁边一名男生说道。“那个哲学学院的大佬怎么来到这里了，之前我可是听了不少和对方有关的传闻，却没🙚想到在这里见到了本人。”
后面👚的一名女生说道。“哇，没🎚👬想到本人比照片上还帅呢，可惜名草有主了。”
……
“大家安静一下，这里🖋👇是冯教授的讲座🝻🐖⛚现场，不是菜市场。”🚗就在这个时候，一名老师实在看不下去了，就大声说道。
“商易云同学，之前我看了你写的⛦那篇论文，写的挺好，虽然我研究的领域不是通讯领域，但是还能看出一篇论文的优劣。”