高洋是衡川一中数学组组长。
去年带过高一年级数学竞赛班。
“校长，”高洋推门进去，胖胖的脸上迟疑着，问他，“您需要💎🐮我批什么卷子？”
徐校长拉开第一格抽屉，从里面拿出⛏🙗一本书。
是《追风筝的人》。
书侧有暗红的印记，像是干涸的血。
徐校长伸手拂了拂封面。
微🃜😬微低着头，手指停留在书封上，从⛏🙗书里💀面抽出一张卷子，指尖似乎还透着不明显的苍凉。
“你看看。”徐校长把卷子递给高洋。
卷子折叠的很整齐，有些旧。
打开后🍿🍴🌖卷面有压不平的细微皱褶，似乎被人揉🞙🔨成一团过。
高洋看着这卷子，很明显的一愣。
这是去年的国际奥赛卷，高洋去年带奥数班，做过不少题🍮，这🖵🗀套卷子他对着答案做了三遍才弄清🜰🅲楚。
第一眼看到的是字，姿态🟠🞧横生，正倚交错，粗细变化明显的线条肆意挥墨，自成一调的字笔🚏力沉敛。
从内到外的任情恣性。
即便是隔着🐝🀸一张卷子，高洋都几乎能看到写卷子的人是怎样拿着笔🃵🜍🀹，凉薄又带着野得不行的狂，遥遥地朝他笑了笑。
奥数题是去年的国际数🌮🐃学奥林匹克竞赛题，并不在网上流通。
高洋去年研究过这套卷子，看起来很快，有很大一部分的解题思路跟他看过的🝑答案不一样，可大方向是对的。
卷子上的题不多，但高洋硬是看了🗠好长时间。
“我不太🎕🐼懂奥赛题，🏕所以让你看看那孩子做得🞙🔨如何。”徐校长给高洋倒了杯茶，递过去。
高洋接过杯子，没有立马喝，只是拿着🎔🐱🃬这张卷子，又👗🃮珍视地看了许久。
“徐校长🎕🐼，这是谁做的？我们学校的学生吗？”
徐校长没有回答，他拿着茶杯，⚺🖜轻声问着，似叹息：“做得好🖵🗀吗？”