朱简烜宣布实验室停工后😮，就马上返回紫禁城见父亲，向皇帝🔡父亲提出了类似想法：
“父皇，儿臣想从即将前😮往北美和澳洲的移民家🗽♢庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自己的工🀩匠学徒。
“我在往返北美的路上反正无🜧🄟事可做，可以把这🗽♢些学徒直接带🔡在身边教导……”
大明皇帝朱💬🔸仲林听完明显一愣，🝛不过很快就就释然了。
自🁢🚉己这宝贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大明最有名的大工匠。
这🁢🚉种大工匠亲自收几十个亲传弟子，再收千儿八百个名义上的学徒都属于正常情况。
朱简烜以前完全没有收过😮学徒，🝛才应该算是意外情况，毕竟这孩子年龄还小。
现在看来，他只想🔒⛪🝏要收他自己🜧🄟王国⛷的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问题，我☺🄞⚑可以下旨给都督府安排。
“移民都已💬🔸经集中起来了，现在都⛷住在城外🇾🞍的军营里面，都是按照卫所编制管理的。
“要筛选一批人是非常快的，但前提是得有一个简单明确🟆🚶🗵的标准。
“不能让军官挨家🔒⛪🝏挨户的走访，向这些老百姓🁜🆪打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举行两场考试☺🄞⚑，就考数学知🇸🝘识和学习能力。
“其他的🖻🗷知识都倾🔒⛪🝏向于积累，难以评估真正的天赋水平。
“只有数学，学🔚🁈不会就真的学不会，不会就真的做不出来。”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法倒是没有什么问题，数学确实🇸🝘适合用来考察孩子是否聪明。
“但考试的前提是识字。
“🁢🚉如🃩果孩子本身确实聪明，但是不识字也没办法考试。
“肯定会被你直接错过的。
“更大的问题是，决定☺🄞⚑加入移民的家庭，条件大多都算不上多好，甚至可以算是最底层。