高洋是衡川一中数学组组长。
去年带过高一年级数学竞赛班。
“校长，”高洋推门进去，胖胖的脸上迟疑着，问他，“🟕🜿🇺您⛅需要我批什么卷子？”
徐校🄲🁜长拉开第一🜫🅄格抽屉，从⛣🜌里面拿出一本书。
是《追风筝的人》。
书侧有暗红的印记，像是干涸的血。
徐校长伸手拂了拂封面。
微微低着头，手指停留在书⛣🜌封上，从书里面🎘👖🈳抽出一张卷子，指尖似乎还透着不明显的苍凉。
“你看看。”徐校长把卷子递给高洋。
卷子折叠的很整齐，有些旧。
打开后卷面有压🜫🅄不平🅄的细微皱褶，似乎被人揉成一团📣🜭过。
高洋看着这卷子，很明显的一愣。
这是去年的国际奥赛卷，高洋去年带奥数班，做过不少题，这🗛套卷子他对着答案做了三遍才弄清楚。
第一眼看到的是字，姿态横生🝘🙥，正倚交错，粗细变化明🗈显的线条肆意挥墨，自成一调的字笔力沉敛🃂🔾。
从内到外的任情恣性。
即便是隔着一张卷子，高洋都几乎能看到写卷子的人是怎🟕🜿🇺样拿着笔，凉薄又🝑带着野得不行的狂，遥遥🃞😶地朝他笑了笑。
奥数题是去年🞎📂😄的国际数学奥⛣🜌林匹克竞赛题🄜，并不在网上流通。
高洋去年研究过这套卷子，看🝘🙥起🏸🞵来很快，有很大一部分的解题思路跟他看过的答案不一样👡，可大方向是对的。
卷子上的题不多，但高洋硬是看了好长🐾🅝时🄜间🎘👖🈳。
“我🄲🁜不太懂奥赛题，所以让你看看那孩子做🎘👖🈳得如何。”徐校长给高洋倒了杯茶，递过去。
高洋接过♟杯⛫子，没有立马喝，只是拿着这张卷子，又珍视地看了许🂠🐏⚢久。
“徐校长，这是谁做的？🄁🝳🄁🝳我们学校的学生吗？”
徐🔛校长没有回答，他拿着茶杯，轻声问着，似叹息：“做得好吗？”