医学中心。
教学室。
亚当和爱丽丝格蕾在台上一问一答，不疾🎩📴不徐，如丝滑般流畅。
水🖑👼平差的听众很快就跟不🔏上了，但觉得不🎩📴明觉厉。
有些喜欢代入的人，甚至感觉赏心悦目起🎩📴来。
emmm……我就是这么滴厉害……
水平高的听众跟得上，🆂🌬🂇也惊叹于亚当能和格蕾医生对答如流。
因为这并不是单🙚方面的亚当提问，格蕾医生回答。
而是一个完整的互动。
在亚当提过⚢问题后，格蕾医生也⛋😹🆗会🌤🁄询问细节，变相对亚当提问。
很多细节，换位🙚思考，他们都觉得要好好想一想才能回答。
而亚当却能不假思索的回答。
这怕不是事先对过稿子了吧……
“叹为观止。”
最后排的谢普特医生忍不住感叹道：“一个实习☫🏉医🍕生能🔤🂩做到这种程度，真是不可思议。”
“没那么简单。”
伯克医生眼神死死盯着台上。
“嗯？”
谢普特医生诧异道：“这当然不简单，他们现在☫🏉的问答模式，已经不局限于一台经典手术了。
手术进程中，某一步为什么这么做，有没🎩📴有更好的做法，出现其他变动，该如何处理，然后按照这一步的处理，后续手术会有什么样的变动等等。
这种网络式的拓展几乎涵盖了某⛋😹🆗一类手术可能会出现的绝大部分情况。🚦
而只有掌握了大部分病情的处理⛋😹🆗方法，才能真正独立🀩⛄🗷开展手术，成为一名合格的主治医生。🙗
我们长达多年的训练实🆂🌬🂇习医生、住院医生，为的不就是这个嘛。