袁梦晗跟随着苏瑞卿进入他的音乐室。
袁梦晗直接问道:“你的🀺b赛曲目是什么？”
苏瑞卿冷漠地回答:“《悲怆奏鸣曲》。”
袁梦晗若有所思地点点头:“原🙂来是这🏽首啊。”
苏瑞卿打开琴盒，拿出一把深棕sE的小提琴，准备弹🄅奏:“那我们⚳🕟⚳🕟开始试弹吧。”
袁梦晗在钢琴旁坐🄚下，倒数了三二一，🏽就🁈开始弹奏。
在孤寂的夜里，一人拉琴，一人弹琴，两人相互配合，音符流泻，发出悠扬悦耳的琴🝳声，犹如清晨h鹂鸟的鸣唱，虽♐🇧然如此，但他们弹得🗅🙒不是很和谐。
所以，他们彼此都不太满意。
苏瑞卿失望地摇摇头:“不对，我们配🏽合得不🜝好，弹得乱七八糟的，前面两小节，你🝳有一个音弹错了。”
“是吗？”
这首曲子袁梦晗也弹过，所以🀝♕🈔听见他说她弹错音时，她是🀡有些不太相信的，于是就开始翻看乐谱。
见此，苏瑞卿眼皮跳动了一📶🟗下:“原🌥来你没看乐谱啊。”
之后，他们看着乐谱又弹奏了几次⛔，🌥结果还🚗📡是不太理想。
苏瑞卿觉得袁梦晗弹不好，两人不合🌥拍，是她不🝉太理解这首曲子所表达的情感的原因🝳。
所以，苏瑞卿就开始给袁梦晗解说:“第一部分的☨引子，其营造的情绪是强烈🜟🃚而激愤的，给整个奏鸣曲营造了悲壮、严肃的气氛。在整个奏鸣曲中，开头的几个小节概括X地展示了形象范围，这部分也是整个乐章的重心🅞，你应该……”
袁梦晗把话听进去了，两人再次合奏🌥时又好了几分。
苏瑞卿的面💧🔍sE好了一些:“估计再弹上一段时间☨，我们就能完美地合奏这首曲子了。”
袁梦晗也很高兴，脸上露出一个灿烂的笑容:“是啊！”🀡她拿出手机看了一眼时间，发现是晚上九点了，“到时间了，你教我学习吧。”
袁梦晗积极地拿出数学老师发的卷子，对于自己不懂的竞赛题，她在上🞔面用红笔划出一条直线:“这道题怎么解？🅟🇶🝃”
苏瑞卿拿起她的那张试卷，在上面看了一眼，就露出意🄅外的表情，意思是这么简单的题目你居然不会，不过他心里这么想着，却没有把话说出来，只淡淡地说道:“这第一道题已知函数fx=2x+5+x-3……”
苏瑞卿拿出一张空白的演🀺算📶🟗纸开始一道一道讲起解题步骤。
袁梦晗认真听着他的解答，就有些⛔恍然大悟:“原来如此，我明白了。”
苏瑞卿就说道:“你要学会举一反三！”说着，🝉他☨又挑选了几道题让她🞔做。