他看了一眼放在桌子上垒得整整齐齐的笔记和手册，眼🔆♾🍽底闪过一丝忌惮。
不出意外，这些书籍和手🅧🈺册都是研究阿米🞚巴虫的。
换言之，这些东西都是特意留下来的。
张铁眨巴眨巴眼睛，好像听懂了。
他瓮声瓮气的翻开笔记，忍不住问出问题：
“那这个笔记怎么后面一直在重复？”
“他不是获得了永生吗？”
“获得记忆算啥永生？”
“第一个教授呢？第一个学生呢？”
“我看笔记的名字好像不一样。”
林安笑了笑，👛🉠🈭指着笔♼🍳记🎢💳🕷上的名字随意开口解释：
“教授被吃了。”
“他自愿被学生吃掉了。”
“在某种特殊的方法处理下，他只要被学生吃掉😇⚽，就等于和学生融为一体，在不损失记忆和力量的情况下，就🏔🙴🎨重新“🗄🙃拥有”了年轻的肉体。”
“这种永生的办🞛🔹🅤法📕很巧妙，倒是让我想起了模因。”
“思维和肉体的同步，但延续繁殖方式又是🌁通过思维。”
“举个例子。”
“老教授一辈子的意义都在研究如何获得永生。😇⚽”
“当他把自己一辈子的心血和研究成果，以独特的方式展示给学生，并诡异的证明了他的确能做到永生。”🈹
“在永生的诱惑下，学生也会走🍢上老教授的道路😇⚽。”
“如此一来。”
“只要学生吃掉老教授。”
“在思维方面，学生会继承老教授的全部记🌁忆。”🕻🎴🕖🕻🎴🕖