第一👏🇺天送佳慧去学校，棠溪放心不下，一直等在离学校不远处的公园里，刚过一个小🙪时，就接到了班主任的电话。
“不好意思，⚰🔿🆔”班主任上来🅒🅾🌉先道歉了一句，然后问，“请问你现在有空来一下学校⚛吗？”
棠溪不💱能说话，只能“嗯”了一声，当做回应⛴。
棠溪到的时候，班主任已经在校门口等了，送佳慧来的时👉候，班主任见过棠溪，所以她一来就认出了她：“这边！”
棠溪赶得急，脸上出了一层汗，她也顾不得太多，急忙拿出手机，在记事本上打字：“发生什么🌻🄖♎事了？”她找了一圈，没看到佳慧，只能按捺下焦虑的心情，👪等待班🜙主任的回答。
早上送佳慧上学的时候，就是班主任亲自将人领过去的，所以她也知道棠溪不能说话，谨慎🕬🌯措辞了一🆧💀番后开🏅🗪口：“事情是这样的……”
考🖊🐺虑到佳慧之前上过一年级，所以校长提议让她直接去二年级。二年级的小孩子，说到底也就九、十岁，正是爱玩爱闹的年纪，班级里突然来了一个转学生，大家都十分好奇。尤其转学生梳着双马尾，穿着干干净净的背带裙，模样乖巧可爱。
一下课，大家全围了上学，你一言我一语。
“我叫陈家洛，我能和你做朋友吗？”
“你的y🍩u是哪个yu，会卟噜卟噜吐气泡🔸的那个鱼吗？”
不管他们说🁭🉅什么，佳慧都没有反应，只拿那双漆黑的眼🛲睛默默地看着对方。几个小朋友虽然觉得有些🆧💀奇怪，不过也没想太多，直到有个小朋友说——
“我能看看你的娃娃吗？”
这话一出，所有小朋友都齐刷刷地看向被佳慧抱在怀里的👉娃娃。🌽🄦
娃娃是很常见的棉布娃娃，半人高，扎着双马尾，🕀🆤穿着衬衫和牛仔背带裙，眼睛又大又圆🔻🅴。
小朋友们看了又🅬看，对娃娃这种软绵绵的玩具丝毫没有抵抗力，这时忽然有人说：“这个娃娃好像你哦。🚜”
其他小朋友一看，咦，还真🅒🅾🌉是，立刻附和：“对对对，好像哦。”
一小朋友伸手想碰娃娃，被🅒🅾🌉佳慧“啪”一巴掌打下。
大概是没想到自己会受到这样的“虐待”，小朋友愣了一下，一时没🌜⛡反应过来，等回过神，仰天“哇”地一声惊天动地地哭了。
其他小朋友也⚰🔿🆔被吓到，俱都僵在原地，一动也不敢动🏚🚪。🛲
反倒👏🇺是哪个哭的小朋友一看没人安慰自🄢⚵己，再看到佳慧🛲怀里还抱着娃娃，没向自己道歉，倔脾气上来，伸手揪住娃娃的头发，想要“虎口夺娃”。
本来对谁都不搭理佳慧，立🅒🅾🌉刻就🞜🕁推了一把对方。
这下子，事情闹得更大了，被推🞜🕁倒的小孩子死活都要叫家长过来，不管班主任怎么劝都不依不饶。
“🖊🐺……事情大概就是这样子了。”班主任道。