严格来说🖦🔴也不算是分歧，弱者向强者学习，这是通行天下的道理，这些死里逃生的匈奴贵族自然不会有什么祖宗之法不可变的想法。
这时匈奴内部的汉化也分为激进派保守派，保守派认为军事制度可以学习大汉的，但其他方面大汉的制度未必适合西域，🕙🍀尤其是现在西域人多，匈奴人少，太过于激进的政策，可能会导致他们国家的西域⚏🐚人造反。
但激进派却认为，既然都要向强者学习，那肯定要全面学习，大汉的政🚊👩治制度，军事制🞏📋🙑度，文化制度一个都不能落下。
他们主张在政治上学习大汉郡县与诸侯国并立的制度，立下大功的部📺☗落首领可以成为诸侯王，匈奴本国的国土则化为郡县为单于直辖。
文化上写汉字，学汉文，用汉人的法律制度，把西域人教化成为汉人，甚至很多匈奴的贵族认为这才是汉化最核心的关键，匈奴国在西域最大的缺陷就是核心人口太少🈜⚮，要是不能把本国的百姓汉化成为汉人，那么民族矛盾迟早会让他们的匈奴帝国土崩瓦解。
张元本是匈奴内部的保守派，倒不是他认为匈奴不应该汉化，只是他认为激进派的政策太激进了，匈奴立国🞕未稳，太激进的汉化政策💗💂🏂容易闹得天下皆反，匈奴国已经经历不起再一次的重创了。
但这段时间在长安的所见所闻，🏣给他极大的震撼，大汉之强大前所未有，即便是他幻想当中的三代也远远不如大汉强大。
大汉的强盛直接击碎了他的三观，他快速转变为一个激进派，认为匈奴就应该全面学习大汉政治，🂍经济，文化上的政策，这样他们才有未来。
军臣却说道：“某些🃉🕹人认为高炉确是我匈奴最应该学🂂🞯习的东西。”
而后他担忧🏳🞈道：“就是不知道汉帝舍不舍得把高炉这样的军国重器给我等。”
张元都眉头🏳🞈紧皱无奈的摇🗓摇头，显🖹🗥🝱然不看好这事情。
虽然汉帝一直说汉匈一家亲是自己人，但这种话骗骗底层的匈奴人就是，张元是不相信汉帝会是真这样想的，他这说法不过是为了麻痹底层匈奴人的🛒🛰☜反抗🝂🈘⚒意志，让大汉维持大漠的稳定。
让汉帝送一些书籍，甚至儒者帮助匈奴汉化，只是基本上是可以成功的。但📤🜲🆇帮他们建设高炉，提升匈奴人的军事力量，张元想来汉帝九成九是😦🃥🙹不会答应的。
但军臣却想搏一把，哪怕有万分之一的机🕐🈵🂬会，他🆪也想试一试。🙡
接着大会一个上午都在汇报大汉朝廷九🟉卿到各⛚🚿🙊郡县的数据。
午休之🏀后才到了他们最关心的各郡太守，贤者们提案时🁳间。
而场面也没有让他们失望，秦泊第一个站起来，四周的墨子把墨者一年来收集的数据🀪⛏🙚交给。交给天子大汉的三公九卿，各路贤者，还有多余的数据则分发给大汉的诸侯，旁观的长安城百姓🏶🞤。🛍
大汉的三公九卿，各郡太守看到秦泊提交数据眉头紧🂂🞯🂂🞯皱。
他们并不怀疑🎜这些数据的真实性，大汉和大秦最大的🂂🞯不同之处，就是极其重视各种数据。
两年前大汉朝廷的三公九卿各个府衙都🟉🟉在精简汉吏，上计府衙和税监府衙，是唯二没有被精简的部门。
上计衙门有上🎜千精通算学的汉吏，🖹🗥🝱但即便有这么多人，面对大汉庞大的数据依然是不🀪⛏🙚够用。
因为大汉要统计的数据越来越多，前两年只要统计田地，户籍的人口，后面📤🜲🆇又要统计每年出生的人口，死亡的🁦人口，各年龄段人口，而后作坊的数量，纺织机的数量，蒸汽机的数量，大汉的上计吏快速统计大汉的各行各业。
张苍甚至因此又写了《统计学概论》《🟉珠算运用》两部🁳书籍用于培训上计吏。