死侍充分运用自己快要生锈的大脑，费劲思考:"设函数🃉🕹🎞为x，导数为y……″
奥默听着死侍胡言乱语，气得快炸了:"错！你这个月到底学了什么？！我用一条猫都🙥能计算一些数学问题，我真怀疑你连1+1都不知道😡多少。彼得，你来说！″
彼得🎞突然被点名，猛的站起来:"设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义。当自变量x在x0处有增量△x(x0+△x也在该邻域内)🝑时，相应地函数取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0)。″
"如果△y与△x之比🐣🁧当△x→0时极限存在，则称函🗺♄🅹数y=f(x)在点x0处可导，并称这个极限值为函数y=f(x)在点x🏱0处的导数记为f'(x0),即导数第一定义。″
这个可谓是这学期最难的知识点📏了，竟然被彼得流利的说出来。还特别是在连九九乘法表都没有的外国，说彼得为优秀的数学家都不🏱为过。
奥默欣赏不已，这孩子有前途。彼得松了口气，托死侍的福，每次死侍不认真上课，回答不上来老师的问题，老师通常都会问做死侍的同桌彼得，导致彼得回答问题的次数越来越多，几乎每💻🗃😼节课一次。
各科老师还经常拿死侍和彼得做对照组。死侍除了⛣🜊🀞体育、科学和外语出众😐🀢⚂一点，其他科的连20分都不到。
彼得就稳定多💭🕂了，每科60分稳稳的，🍇🅺甚至还🐞🀼能多拿个十分，排全年级第五。