其实到了二级，方醒就有些吃紧了，🙇🈓♟三级他估计自己只能是教一🟔🜶🆭些，然后让学生们自己再去领悟。
而那四名官员学生听说最近在部门中很是春风得💒意。当时挑选人来学习时，级别高的不愿来丢面子，级别低的觉得这是在浪费时间。
当这四人半脱产的去学习后🁠，不少人都是抱着看笑话的心态，可最近这种态势改变了。
“老师，弟子最近修改了户部的报表，增强了可比性。连尚书大🟔🜶🆭人都说以后按照这种方法制作报表。”
姚平最近很忙，不但是要来方家庄学习，而且回去后在做好本职工作之🂠🐐⚦余，还搞了点小改革。
方醒拍拍姚平的肩膀，夸赞道：“不🙇🈓♟错，这就是活学活用的例子，你们都要跟着好好的学学。”
其他三人看到被姚平拔了头🁠筹，气馁之余，也是暗自决定回去🂎就展开调查，一定要搞个比姚平更出彩的成🈶🂸📣绩单出来。
“学习的机会很多🞶，可要能学以致用，这才是一个🆠🐽好学生。”🂎
方醒决定把姚🔙🁄🃎平拿来当典型，提振学生们的兴趣💒。
朱瞻基看到这一幕，心中有了些想🏤🜂法，回去后就找了太子商量。
“你说让方先生开一家书院？”
朱高炽把头从奏折中抬起来，看着一脸期盼的儿子，摇头道：“不行，你想过没有，方先生已经放弃了科举，转而教授杂学，这已经🏱🝵🏠让不少读书人不满意了！
要是他真开了一家书😝院，那就是😏众矢之的啊！”
“关键是你也会被迁怒，明白吗？”
朱高炽🖨🕍🈖的政🉢🉂🄣治能力不是吹的，朱瞻基才张嘴，他马上🏰🝭就找出了里面的漏洞。
“你说皇太孙在跟着那个举人学习杂学？”
国子监里，头发斑白的国子监司业🏤🜂秦🙇🈓♟班📦🝉正问着自己的学生。
“是的老师。”
站着的学生名叫余建，他一脸激愤的道：“那方醒不过是举人的功名，可却放弃了我名教的微言大义不传，却是标新立异的在方家庄传授那些杂学，真真🚛🔉是误人子弟！”
秦班怒🖨🕍🈖了，他痛心疾首的斥责道：“此子毁我名教矣！”
余建的眼中闪过一抹得意，然后假装茫然道：“老师🏰🝭，那不过是几个🚂学生而已🕬，您太夸奖那个方醒了吧？”
“糊涂！”
秦班一边整理衣着，一边教诲道：“你也🖹不看看学生中都有谁，那是国本！一旦国本迷上了杂学，我大明危矣！”