很快，四十一张卷子汇集到讲桌上，大木老师却没像预料中那样收卷离开，让他们自习，反而施施然地坐下了，又从怀中掏出🀟♭张纸。
眼尖点儿的同学看到，那是一张成绩单，“大木🂈老师，不是🖆说随堂测试不计入期末考核成绩吗☚⛩？”
“是🅞，不录入，这是你们二年级期末成绩单。老🂈师对比一下，又学了两个月，谁还在原地踏步！”
大木眯眼扫视，班级里不少学生都心虚地低下☒⚡💿了🂈头。
原地踏☉步？已经考核通过的必修科目，🌰💠不退步就不错⛃🗭了。
刷绩点？那是天才的专利。
大木老师🂩早有预料，也不觉恼火，甚至从平时上课状态上，他都能大致猜出学生们🔥💗的进步和退步。
不过有几个出乎了他的预料。
“卡卡西这次没交白卷…🜋…回🜫🅂答了第六题……”大木犹豫了好一会儿，才画勾，在卷上写上十分。
“卡卡西，十分。”他当场公布分数，学生🔫们目光汇集，卡卡西表情漠然，上前接卷。
“阿斯玛，89分，不错。”
“静音，94分，成绩稳定。”
“凯……嗯……33分，有进步。”
“哦！！”凯欢呼。
……
大木老师🂩一个个的公布成绩，教室里的气氛是一半放松，一半紧绷，多数人根本无心自习。
“野原琳，99分，保持住。”
“谷梁，67分，还可以……”
“正戴，正戴……”
大木老师念着🝐念着，突然🜋拉起了长音儿，抬头寻找，略微回忆了一下，才想起哪个学生叫正戴。
正戴回以老实孩子的笑容。
大木老师微笑点头“很不错，进步很大，9🔫1☒⚡💿分。”
教室里静了下，随即无数道愕然的眼神🌰💠袭来。两🂈年多的同学，谁有什么水平大家都一清二楚。