挨🖦🔵🅂着她的还有高伟国的助理，他手里拿着笔和本。
牧朵连忙也从包里翻出笔和本，这些年她习惯把笔和本背🝓在包里。
高🖦🔵🅂伟国一坐定🁄🃍🖢，大家就开始了今日要会诊的话题。
一个脑梗患者昏迷☌♣，目前病情还📧在你恶化，看是保守治疗还⚛💆🏤是做手术。
做手术的风险大，而且这种手术也🉈是👰🌡新技术。
一时大家很纠结。
医生们各抒己见，把利害关系都分析了出来，牧朵坐在一边连忙跟🞐📒🚐着♍🖈做笔记。
讨🖦🔵🅂论不休，众人就等院长发话，📧院长扭头看高伟国。
高伟国去国外进修了半年时☯🂼🔈间，他现在是医🕢院的权威。
有风险那就
说明有生死，生死是大事，医生救死扶伤没问题，但是在患者不清醒的情况下，🔆⚃那就该征求家长的意见，把厉害关系给说一下。
现🖦🔵🅂在讨论的接过就是保守治疗，那二次复发后，随时可要命，而且一不留行☁复发的🅅🄋🟌几率会很高。
而做手术，恢复的几👦率大，但是做手👰🌡术的时候很危险，这个⚛💆🏤医院开颅的例子屈指可数。
即使医生大胆，病人家属一听也心惊，所以，宁🚶🗴☌可顺其自然等病死，他们📎🙮也不敢让开颅。
这种手术医生又不能保证百分百。
经过高伟🅆🄏国的意见，这场会诊就被院长🌒⚊敲定了下来，由主治⚛💆🏤医生和高伟国一同去给家属说明情况。
患者家属看着都是文化人，经过医生的解说🕢后，他们没有立即拒绝，说考虑考虑。
生死攸关，医生也不👦能催，就给家属说宜早🕢不宜迟。
高伟国和患者商量完后，和主治大夫又分🏆析了一会危险性和可能性🞐📒🚐。
牧朵和助理全程听着。
牧朵觉得自己站在这和在课堂上学完全是两码事。
她一直在记录。
高伟国顺手把她的笔记本抽去，看了几眼后，道：“回去整⚛💆🏤理一下，有些乱。”