孩📈子们瞧见廖🁄🃔🗞先生发火了，便一🄝⚌个个都不敢再说话端坐起来。
元满也放下书包，符珍发🇱🜚现好奇又不敢问便只能先压下来。⛴
廖先生则🐸🄩是招呼☡🀾孩子们取出那本三字经来要带他们早读。
元满发🜜🂾现这套路差不多，很快就适应过来，取出书籍打开。
其他孩子们也都是如此。
至于孩🜜🂾子们的那些书🈦童丫鬟则是🄝⚌坐在最后边那里陪着听课。
到底是初启蒙的孩子们，大家还得乱糟糟忙活一通才将书籍拿好打开来，廖先生说了念的时候也看看字认🜃⛄🗶一认，回头他就一个个字教他们怎么写怎么记。
元满早就准备就绪。
四周也都🐸🄩传来朗朗的读书声，应该是其他班里边的😉。😎⛴
廖先生🜜🂾一身长袍，一🈦只🄉手背在身后，一只手捏着书籍。
而📈后道：“我念一句，你们看着书跟着我再念一次可明白”
孩子们便稀稀疏疏地答到：“明白”
廖先生闻言皱眉道：“以后我⛬🝛再问你们明不明白时大声一些回答，整齐一些，无规矩不成方圆，早读过后咱们来讲讲学规现在再来一次，你们听明白了吗”
这次他说完动作大了一🄉些，捏着书慢慢点了一下。
孩子们机灵地跟着大声答道：“明白。”
廖先生终于露出个满意的笑容⛬🝛，而后清清☒嗓子道：“下边跟着我读，🆙🐁一二三，来人之初，性本善”
“人之初。”
“性本善。”
孩子们就跟着🁄🃔🗞廖先生的书打拍⛬🝛子找准节奏开始🖺🗪🞞念起来。
不得不说。
一个人学习还是跟🛶着一群人学习，这种氛围是不一样的。
单大脑就在🟆🚷😁告知你这种时候是该🄝⚌好好学习的时🖺🗪🞞间了。
元满跟着身边的同窗们大声朗⛬🝛读，心情也是颇为复杂。