林尽然🃗🗺扭过头，看了看江述，红着🞹🙈🈝耳根低下头。🁕🅦🈰
“你记那点儿高考不会考，看这个。”
江述挑了挑眉指🅮🌪向自己桌🝬上蓝sE笔记本，林尽然停了笔，看向江述所指的笔记本。
那🐽🅘笔记本上的笔记和化学方程式都记得工工整整，各类题型都用不同的颜sE的笔，本子下面还有针对各种颜sE的笔代表什么都有标记。
林尽然感觉自己被碾压了。
但想想人家是学霸，就没那么🛄🙴🎦大的挫败感了。
拿过他的笔记，说了一声谢谢就借鉴起来。
抄完笔记，也就下课了。
林尽然把笔记还回去📳🞸📳🞸，收拾书包，准🏗🚏💙备去食堂打饭。
快收拾完，林尽然顿住，问江述：
“你🟅🚯……怎么突然📊来学校了？菓儿她🏗🚏💙自己能行吗？”
江述眼🃗🗺神暗了暗，随后又说🞄👩：“🎚👭🌇我妈回来了。”
他妈……回来了……
林尽🟅🚯然心里咀嚼着这句话，心里有很多疑问，b如“她的JiNg🕼神状况如何”“是像传闻说的那样装的吗”b如“她能带果🙧🌭🂑儿吗”
但这些疑问最终没出口，低声哦了一声。
转移了话题。
“跟老金说的五个📊一本，加两个，是什么意☄☡思啊？”
随着话题转移，江述神sE轻松了些，挑着眉🂶📖：“意思是我把之前跟他约定的帮他实现班里五个上🕀🆝🐞一本线，改为七个。”
？？？
林尽然有些m0不着头脑，想要问，但还没开口，江述给她做了全面的解释🍢。
大概意思是，该Si的缘分使得老金和他从小学到初中再到🜡🃩高中都是班主任🍢和学生的关系。
老金教小学，江述成为他的学生，老金调到县里教初中，江述考进县里初中，且被分到🜘老金班里，老金调到🉈🅒🅼一🂵中教重点班，江述考进一中重点班。
总之老金教哪个班，哪个班里有江述。