点名册就摆在讲台上,和一些粉笔盒，还有一些乱七八糟的教案🎆🎸叠在一起，被放在了最上面。
要不要直接去拿呢？
但是🀱🀩接下来还有回班里学习的课,直接拿走点名册会不会被发现？
果然还是先确认学生🍞🅹的情况🞡吧。
尽管有些担心点名册之后会不会被拿走,或者消失,但如果真的是重要道&z⚔👊wnj;具的话，那应该还是有办法找回来的。
总比在最开始的时候就因为拿走了点名册而被发&z⛙🚸wnj;现了好。
接下来的课分别是国文和外语,还有料⛙🚸理和音🖨🕉乐课……给他们上节课的老师也是活人吗？
还是说是像伊藤老师一样的……
目前为止没有提到其他老师的问题，也就是说至少现在,其他科目的老师🆃🌻🄓在这个副本☲里是不怎么重要的。
小纲吉很快就收心,将上面的问题先放到一边，回头看🟅了一眼太宰老师,确认太宰老师还在之🀱🀨⚺后，开始从最靠近门的课桌找起。
放在平时,随便翻别人的课桌,应该是很没有礼貌的行为吧，但是现在也管🎢💯🕘不了这么多了。
怎么确认一🜕🁿个学生是不🐽🅔是活人呢？小纲吉并不知道，他只能尽量去调查自己觉得异常的地方，然后根据已知的信息去推论。
对了,之前好像说,这🖔个班的学生,之前去旧校区冒险触碰了封印？
那么参与的学生都有谁呢？如果能确认这一点的👿🎫话,那至少应该能排除一部分学生了。♵
最先&zwn♐🇧j;接触的🗅🙎学生或许是最先出🁯事的。
不过也有可&zwn🍞🅹j;能会被放在最后再处理……总之要先确认这一部分的名单。
有了。
小纲🀱🀩吉从第一排的第三个桌子💊抽屉里翻出了一本看起来像日记本的笔记🗬。笔记很精致，贴上了一些可爱的贴画,从笔记上的名字来看，应该是一位女生。
日记是个好东西，他们这些外来的👿🎫人,总是可🆃🌻🄓以通过日记🕣知道很多在这里曾经发生过的事。
小纲吉几乎是迫⛭🝥🍍不及待地翻开了笔记本。而之前，在讲台附近徘徊，不知道在看些什么的太宰治也凑了过来。
“什么什🌓⚓👁么？沢田同⛊学发现🕻🎷了什么？”太宰治好像很感兴趣的样子。
小纲吉将笔记本往太宰治那边挪了挪🖔，示意一起👿🎫看。
和想象中的有些不一样🐽🅔，日记本里的内容非常和谐，没有想象中的一打开就满是血污或者是凌乱的字迹，相反，看起来非常地干净整洁。