三中校长一看，堵门的全是高三老师，吓一跳，还以为高三年级出了什⛿☦🁬么事呢。
心里忽悠一下。
赶紧把大家让进办🍜🈷🂽公室先坐，水都没顾得上🏻🟑倒就问起原因。🗌
曲老师把事情一说。
这才知道，原来是找到了一家🞈💎🐲精品菜，品质特别好，能解决高考前🛥🞛压力太大食欲不振的问题。
校长😖🁗长长的松了口气，先😓🀾从🙕茶几底下拿出一摞纸杯让大家想喝水自己倒。
然后揉揉额头，砸吧砸吧嘴，疑惑道：“真的有效果？不🄕科学啊。”
对这个问题，曲🍙🈞⛁老师🚺😛🂄早有准备，朝张悦使了个眼色。
乖乖坐在最后面🍙🈞⛁的张悦老师站出来，一板一眼回答说：“校长您好，我们在周五、周日、还有今天中午，已经实验了三次，找了不同的学生试菜，效果非常明显。”
先摆出结果，告诉校长已经验证过了，真管用才来的，可不是📫一🃔🗜🜠拍脑门。
接着再找科学依据。
科学依♜据是昨天打电话给新认🞈💎🐲识的朋友问的。🗮
苏静正经是护校毕业，嫁的又是大夫，心理问🗮题的治疗她不会，基本概念还是能哈拉两句🁊的。
“校长，咱们学校的高三😓🀾学生现在🍪出现的不是生理问题，没有功能性消化不良，也没有胆囊炎，同样不是药物副作用之类。完全是因为心理压力太大所导致的食欲不振。”
“众所周知，食欲不振会引发营养问题，健康问题，还有学生们最重要的精力问题，严重了甚至会躁郁、神经衰弱，即便不严重也很大几率引起心态失衡。这些问题在发生在学生身上，都会表现在影响考试成绩。“
“而缓♜解心理压力过大，可以通过移🜲🆆情，移置来调节。比如进行运动，听舒缓的音乐⚕，旅行等等。”
“还有一种方法，就是用更大的刺激，将注意转移，暂时忘记压力。这就🏃🗗是我们想做的。”
“打个比方，谁都有心里不🙕舒服不想吃东西的时候，但是碰见合口的，也会尝两口。”
“同样的原理，这精品菜口味太好，不自觉就把注意力全集中在口腹之欲上了，压力什么的暂时忘记。只需🌎♧要暂时的，让孩子们正经吃饭，摄取营养，让孩子们健健康康完成🎙👤高考，咱们的目的就达到了。”
这💥番话有🄚理有据有目标，再加上王师傅也跟着说了今天中午他用精品菜下厨，学生娃们尝试的结果。
听的校长真有点心动。
但是呢，他还想着迂回一😓🀾下，因为说的是精品菜啊，这东西听着就很贵。
“不是还🄚有别的方式么，那能不能组织学生加强运动？或者听听音🛥🞛乐？”