「我叫许墨倩。许就是这样……」墨倩也在空中画了画，有些不好意思地继续说：「墨我还不会写，很难，但我爸爸说是墨水♕☻的意思，然後倩是一个人一个青。」
许墨倩。以🜎🀿🂢桀在心中默念一遍，深🚉深记了下来。
之後的一个月里，以桀成了nV生圈中内定的英雄🕿，但众多小nV孩表示：每次井以桀都只先救墨倩，不公平！
墨倩听了不以为然，有条🚛有理地分析：「他是我🄽找来的英雄，当🆥👬然是先救我啊！不然你们去找其他男生啊！」
之後小nV孩们释然🜻了，抢着当第二个被救的公主。
很快🄶🂀地，以桀也和班上其他男孩子玩成一片，但🄽即使如此，他还是会特意留几节下课去玩英雄救公主的👪🜰游戏。以桀和墨倩也就这样，成为了无话不谈的好朋友。
有一天，以桀生🞏📇病了。偏偏那天的点心是幼稚园难得一见的布丁，大家都抢着要吃多出♪😀来的布丁，老师也没事先想好🐏⚟，为难之下想了一个方法：「下午上课谁表现得好，老师就让他把多的布丁带回家。」
墨倩一听，一G🞏📇U情🜻绪隐隐浮了上来，她不确定这是什麽感觉，🆥👬反正不怎麽开心。
点心时间过後，墨倩犹豫许久，还是偷偷跑去找了老师。她和老师说她要说秘密，就拉着老师到了一个隐密🝄的地📟方。
她还是不敢声张，用气声低语问🈹🃋：「老师，那个布丁是井以桀的。他明天就回来了，🈵🂪可不可以留给他？」
老师一听，也反省了一阵，笑着答应🈑了墨倩。
隔天，以桀戴着口罩来上学了。妈妈嘱咐他不可以跟其他小朋友离太近，包括墨倩。以桀为了不想传染给大家，特别是🐰墨倩，特意和大家保持了距离。
不过🄶🂀第一节下课，就见墨倩蹦蹦跳跳地跑来找他，兴奋地说要带他去看惊喜。
以桀为难🝪地说：「我感🝪🍻冒了，会传染给你的。」🄽
墨倩一听，自觉退了三步，还是笑咪咪🏲🞄的，说：「那我们离那麽远吧！你跟我来。」
墨😖倩悄悄🝪到了老师办公室，拿昨天特地叫老师保管的布丁🚠🔶，转头递给井以桀。「你看！昨天点心吃布丁，差点就要被别人吃掉了。」
那一天，🝪以桀觉得他吃到了六岁🈹🃋以来最好吃的布丁。
还有一天，老师🞏📇教了各位小朋友摺纸船。墨倩怎麽学也学不会，🆥👬平时和墨倩玩在一起的小朋友都提议帮她折，但墨倩突然鼓起了小小的自🈝⚻尊心，怎麽也不肯。最後还是在以桀的教导下，好不容易才学会的。
一😖旁的👸🍩妙妙同学见到墨倩终🎀於成功了，也很开心，甜甜地说：「借我看！」
没想🄶🂀到，墨倩才刚递出去，妙妙扯得太快，纸船就破🞿🙽🏸了。
墨倩这是第一🎶次T会到上周妈妈教她的成语──「五内俱崩」的具T含意。她伤心极了，但又不允许自己哭，含着泪、噘起嘴坐在原地沉🈝⚻🈝⚻默，听着妙妙的道歉，就是说不出「没关系」。
妙妙也舍不得把🞏📇自己刚折好的纸船送出去，只🅰好不停道歉，但💂🏅🗩见墨倩不发一语，也渐渐着急了。
这时，以🝪桀见了状况，赶紧到了墨倩身边，二话不说地交出自己的纸船。⛍🙈🈝「我不喜欢玩纸船，送给你吧！」