“画的真好。”小樱翻😿看着手里这本百页翻页动画。
第一次见到以这样🈠形式出现的画，感觉🝗新⛬🝝奇，有趣。
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小樱⚀回过神🞌，手里的翻页动画已经被夺去，她🛕🜎连忙道：“还给我！那不是我的东西！”
“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从一开始的看翻页动画，到逗小樱，开玩笑，互相丢💕翻🔹🅠页动画，就是不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
小樱跑到那个人面前，😿😿翻页动画又会被丢去🞛🔳🄫别处。
经过一上午的教学，还有下午一节自习课，小樱已经有了查克🏮🝚拉的感觉。
情🚢🕇急之下，想到老师说过，查克拉的基础应用。
她控制查克拉至小腿，脚底，临时提高爆发力，终于抓🔹🅠住了🗝翻页动画。
于拉扯中，翻页动画被撕的裂开。
小樱也因为没站稳，摔倒在地，胳膊与地面摩擦，火辣辣的痛。🐎⚚👽
这之后⚀，老师出面责罚了那几个开玩笑的小孩，又带💕小樱去医务室处理擦伤。🚵🗲🟠
事情为什么会变成这样？
小樱一直在反省。
最后得出结论，如果她不从鸣人的抽屉里，取出🛕🜎翻页动画来看，🐎⚚👽那···
道歉没有得到原谅。