听了这两人的对话，慕正光觉得记录实验对象的能力是一件比较困难的事。怪不得要把这些人聚在一起，专门放在一个工程里研究他们🍁🅇。要是找人单独研究他们，那工作量就🐅♈太大了，并且很少有人胜任，毕竟不是每一个人都能立刻找到一条刚死不久的鱼。
他感慨道：“这份工作真不容易啊。只有把他们都送到🕕这里，才能♔🞺快速、⚰准确地记录、测试他们的能力。”
徐萦则也有类似的体会：“要想快速、准确地记录、测试他📴们的能力，必须得有人配合才⛴🞣行，一两个人很难做到这些事。”
几分钟后，他们看到有个人抱着鱼缸和鱼往这边走😢🃅🕛。
高梦圆把鱼缸和鱼拿进来🐦🂆🌠，放到实📢🜤🄈验对象面前。
张岩说：“这是一条刚死不久的鱼。你现在离它一米远，请使用你的能力对它做点🀩⛉😨什么。”
鱼跃出水面。
“很好，很好，现在你⚰要证明这不是你的渐近线赋予你🕕的能力。请告🜮🅡诉我，你的渐近线能力是什么？”
“我的渐近线能力是画画。”
“能演示一下吗？”
“给我找一支笔来。”
“什么样的笔？”
“什么样的笔都行。”
“高梦圆🜸，让仓库的人送一支黑色水笔过来。”
“是。”
不久之后，又有一个🀞♣人来了，他手中拿着👴一支黑色水笔。
高梦圆把水笔递🔼🅺给实验对象：“请开始画画吧。”😢🃅🕛
实🁉🄀🝩验对象连忙摆手：“不行不🐘⛭行，这支笔太细了。😢🃅🕛”
张岩有点不高兴🔼🅺：“什么？你怎么不早说？你要多粗的笔？”
“我刚才没想起🔼🅺来。要一支蜡笔，粉笔也行。”
“高🄶🂆🌥梦圆，让仓库的人再跑一趟吧，让他带一支蜡笔、一支粉笔、一张很大的白纸。”
慕正光看到这一幕之🀞♣后，深深意识到这份工作很不好做。不是每一个实验对象都有清晰的大脑，与这些🗪人对话、帮这些人做事，都很有难🈳度。
幸亏旁边有人监督、有人帮忙、🝄工作流程足够规范，要是一对一研究这些人，说不定有些人会因为愤怒而把事情办的一团糟。就目前🍹来看，虽然这几人好像还不太愤怒，但事情也办的不太好，因为这个实验对象太影响效率了。