上课玩手机、交头🔻🅵接耳、打瞌睡等现象累计两🃕🗪次以上，学业评估为不及格；
一个月里课👜堂🛪🟉回答问题低于⚹🖐三次，学业评估为不及格；
课后作业经查为抄袭、他🖹🗟人代🖐笔等舞弊作为，一票否决；
两次缺席小组讨⛉论、课题交流、辩论会、演讲比赛等活动，学业评估为不及格……
也就是说一个月里必须真正地🖐🖐、身♽🍶心地投入，否则拿不到那张薄薄的合格证书！
这些要求高不高？对中学生来说家常🖬🕰🍐便饭，但这些人大部分四十岁以上，平时只有监督别人，却很少接受监督。
所以感觉特别特别难受，满身不自在。
第二项议程是自我介绍，按拼音🏦🜘字母顺序依次🃕🗪站到讲台前说五分钟，包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点，对此次♦学习的认识等等。
辅导员强调自我介绍不准提及职务和级别，还🃕🗪是那句话这里没有领导只有学员。
对学员们来说这倒是小菜一碟，别说五分钟，让他们站那🅌🅆儿滔滔不绝说五十分钟立场坚定又毫无内容的话都行，各种文件精神、最新指示等等张嘴就来，根本无需打腹稿，一🈜⚯🔹二三点下面再分几个方面，言辞恳切且慷慨激昂。
辅导员程站在讲台内侧面无表情，或许听得太多，或许心知肚明只🎜👿🎨是走个形式，或许真的在评估🝀每🏼位学员的真实水平。
谁说得清呢？
京都党校藏龙卧虎，很多辅导员、老师并非专职，而🗓是从钟直机关临时抽调来的，本身见多识🂸📣广或位高权重，担任这项工作也是正治任务，来不得半点含糊。
还有的干脆就来自钟组⛌🙀部，陪同学员的过程就是考察的过程。
因此体制内上传闻个别学员⚹🖐不堪管教与辅导员发生争执，或者为获取便利行贿等等，学习结束后非但没得到重用，反而被边缘化、坐冷板凳。
至于授课老师更不🔻🅵能得罪，按常规正厅、副部云集的班级，通常会有一到两位副国级领导亲自授课，期间京都党校校长即🃇🕧岳首长也会来看望学员，有可能的话还会组织一次座谈会。
尽管信息量不大，但方晟还是听出学员们近半来自沿海发达⛑🙫🍕地区，钟直机关只有6人，另外8人🝀分别是中原地区较发达城市，至少印证了此次🇨调整与经济形势直接相关的猜测。
自我介绍⛈😞结束后，辅导员宣布来自碧海的老任为班长，副🅌🅆班长则是朝明的老李；🆝🐥🁹在此基础上分成4个学习小组，詹印是第4组组长。
安排的结果学员们口服心服，说明辅导员事先做了准🗓🗓备：六位班干都是副部级，老任年纪最长🂸📣，老李其次。
班会结束回到宿舍已经晚上⚹🖐十点多钟，本来有玩心重的还约定打个扑克放松放松，但“宿舍内不准抽烟、不准打牌、不准喝酒”等已作为纪律规定了，违者后果自负。
“只能玩玩手机了，幸好白天都🏦🜘关机，一天只充一🅍次电就够了。”方晟自嘲道。
吴🈧🀪⛋郁明📗🚼道：“想得美，听说这是唯一一个有空玩手🅍机的晚上。”
“什么意思？”