“李老师，首先，我确实不认识你说的这个女生，也不知道她到底是什么情况。如果你非要觉得我在这件事情上有什么责任🄆🞦，我建议还🟠🞡是先搞清楚她身上有没有发生其他事情，比如说家庭变故之类的原因，而不是想当然以为是因为我才影响到了她的考试发挥。
“就算是在法庭上，也是要讲证据的，不能因为你是年级长，就你说什么都是什么🟍🛷，可以随便一言以定罪吧？这没道理的……”
李萌柳♵🌬眉一扬，看着李勇这理直🀱气壮的样子心里反倒来气。
一方面她的确是认准了事情和他有关，另一方面是受不了李勇🙮🍰这么直接顶撞，这是在冒犯她的权威。
“好😋😋，你求仁得仁，我让人把那王珏慧叫过来，让🙪🍐你们当面对质，看到时候你还有什么话说？！”
……
其实从宋倩对💎乔英子的态度，多少可🜢🃱🛩以看出来，她很可能就是李萌的“前辈”，这不仅是因为她以前也在春风中学执教，还因为她们都是同一个类型的老师，唯升学率、压榨学生的努力。
说白了♵🌬，这样的老师她真是为了学生么？🎱
她只是为了自己，为了自己的🀶🁓业绩，为了自己的工资，学生好与不好，只有在跟她的个人利益关系挂钩上的时候，她才会去关心会去🞱🗹在意。🁵
电视剧里面还有一个曾经住在书香雅苑的孩子，是宋倩以前的学生，叫做丁一的🞢，考上了大学却还是因为压力过大选择了跳楼自杀，这也是乔⛤英子后来崩溃📈😸🆉的诱因。
而他的父母🚻😤，包括宋倩这个曾经的老师，都想不通他为什么要自杀，因🌭为他们从来没有站在他的角⚝💜度去考虑过问题。
反倒是刘静这样的老🇫🛣🞐师，更能够🀱体会到😖🁗对方的心情。
🖟📻☝不过体会到归体会到，季杨杨还不是跟他们闹，知道🍷和能做到是两回事🌭，何况刘静或许走上了另一个极端。
而这李萌又何尝不是如此，有些观众看😖🁗了之后觉得李萌这样🚂🐠的老师似乎还🗤不错，至少她对待工作还算认真负责，李勇却怀疑这些人是不是得了斯德哥尔摩。
怎么地做班主任就非得要像李萌这样严厉苛刻，完🙪🍐全唯成绩论，成绩不好的统统要被她切割掉，她这真🗎是为学生好么？
而且从这个一刀切的想法也可以🀱看得出来，她其实根本就是把这些学生当成是自己刷履历、成绩的工具了吧，为什么关怀乔英子，因为乔英子是年级前三，能考名牌大学的，关系着她的奖金啊。
看看她什么时候真正🇫🛣🞐关心过季杨杨、方一凡的个人🙪🍐生活、家庭问题了？
别说他们了，就是乔英子，在她的学习成绩下滑之前，李萌也没有在意过她平常到底有什么压力吧，成绩出现波动反倒开始找原因🌭🎦了。
这虽然♵🌬是吹毛求疵吧，但也可以想见李😖🁗萌显然是没有她自己所以为的那么高尚。
学校是教书🚻😤育人的地方，学习当然是第一位的，🛎但同时也要教会学生做人🗤的道理。
以前的老师为什么🙣🌋♆是一日为师终身为父，就是因为他们也承担着这方面的责任，虽然她们一些体罚的方式不值得提倡，但这个态度却是应该学习的。
🀺🁵 可看李萌的样子，李勇可不觉得她能够教给学生什么做人的道理，反倒还可能给学生们灌输错误的观念。
别的不说，要是以后这些学生们也有做老师的，他们会不会也变成李萌这样的人🞢，然后一代代传承下去，这不是成了遗毒么？